Delegación de Alumnos del C.A. Motril UNED

VISITA A OSUNA

2009-04-14T17:40:00.001+01:00

Estimados compañeros:

me pongo en contacto con vosotros para informaros de un nuevo viaje organizado por la sección de Historia de la Delegación de Alumnos del centro de Motril.

En esta ocasión se trata de una visita cultural a la ciudad sevillana de Osuna, el próximo día 25 de abril, con el objetivo de conseguir un mayor conocimiento del Renacimiento y el Barroco andaluz, para lo que realizaremos una serie de visitas a edificios característicos de esta ciudad.

Como ya es habitual, la salida tendrá lugar desde los pies del Cerro de la Virgen (frente a Telepizza), en Motril. La hora prevista para la salida, será a las 8:00 h.,para realizar un recorrido de unas tres horas, parando media hora para desayunar en el bar-cafetería “los Abades”, en la localidad de Loja. La llegada a Osuna esta prevista sobre las 11:00 h., para iniciar el recorrido cultural. Sobre las 14:00 se hará un descanso en el itinerario para almorzar en el mesón Consolación, donde nos servirán el siguiente menú por el precio de 15€:

Entrantes: ensalada por cada cuatro personas.
Primer plato: paella o salmorejo
Segundo plato: lomo con champiñones
Postre: flan o natillas
Bebidas: cerveza, tinto/casera, agua y refrescos.

Tras el almuerzo, seguiremos con la visita a la ciudad, prestando mayor atención a las fachadas de los palacios del centro de la ciudad, con el objetivo de aprender y/o perfeccionar el conocimiento de los diferentes estilos artísticos y arquitectónicos presentes en Osuna. La vuelta hacia Motril será sobre las 18:00 h., volviendo a parar para un descanso de media hora en el bar-cafetería “los Abades” de Loja, estando estimada la hora de llegada a motril sobre las 21:00.

La inscripción a esta actividad se debe realizar en la secretaria del Centro Asociado de la UNED en Motril, abonando los 15€ antes del día 23 de abril, en riguroso orden de inscripción. En el supuesto de la posibilidad de la presencia de acompañantes, esta será de una plaza por cada alumno.

Sin más asuntos que tratar, se despide:

Juan Antonio Muñoz Bravo

Delegado de Historia del C.A. de Motril

ELECCIONES A REPRESENTANTE

2008-11-10T17:48:00.004+01:00

Hola comañeros, os comunico que las elecciones a representante de alumnos, tanto de centro, como de facultades y escuelas, se realizarán el próximo mes de diciembre. El plazo para la presentación de candidaturas finaliza el día 17 de noviembre. Os recuerdo que es de vital importancia que este centro, como sus alumnos , cuenten con una repersentación en la universidad, que luchen por sus intereses y derechos, ya que de otra manera, este centro estaría olvidado por parte de la sede central de Madrid. Cuantos más miembros tenga el consejo de alumnos,más opiniones y puntos de vista tendremos, con lo que mejor será el funcionamiento del C.A. de Motril.

Invitación inauguración curso C.A. Motril

2008-10-22T11:03:00.005+01:00

EL PRESIDENTE DEL PATRONATO Y EL DIRECTOR DEL CENTRO ASOCIADO A LA U.N.E.D. DE MOTRIL

Tienen el honor de invitarle al Solemne Acto de Inauguración del Curso Académico 2008/2009, que tendrá lugar el día 30 de octubre, a las 19’00 horas.

Pronunciará la lección magistral”Memoria de un periodista” llmo. Sr. D. TICO MEDINA, Escritor y Periodista.

El acto será presidido por la Excma. Sra Vicerrectora de Espacio Europeo y Planificación Docente de la UNED, Dª. Encarnación Sarriá Sánchez

Lugar: Salón de Actos del Centro

(Al finalizar el acto, se servirá un vino español)

CURSO: LA LEY DE IGUALDAD: CLAVES SOCIOPOLÍTICAS, JURÍDICAS Y EMPRESARIALES

2008-10-22T10:47:00.007+01:00

ORGANIZAN:

Fundación Centro UNED MOTRIL
Consejo Municipal de la Mujer
Exmo. Ayuntamiento de Motril

COLABORAN:

Concejalía de Acción Social yComunicación del Exmo. Ayto. de Motril
Fundación Caja Rural de Granada
Delegación de alumnos UNED Motril

DIRECCIÓN:
Dra. Amparo Osca Segovia
Profesora Titular de Psicología Social y de las Organizaciones de la UNED

FECHAS DE CELEBRACIÓN:

5, 6 y 7 de noviembre

LUGAR DE CELEBRACIÓN:

Salón de actos del Centro Asociado. Casa de la Palma. Motril.

INSCRIPCIÓN:
La cuota de inscripción es de 24 euros que deberá ingresar a nombre de la Fundación Universitaria "Centro Asociado a la UNED de Motril", en la c/c de la caja Rural nº 3023-0002-89-5346243302, especificando curso "Ley de Igualdal" enviando por correo o fax copia del resguardo de ingreso y el Boletín de Inscripción a la Secretaría del Centro Asociado.

La inscripción se puede realizar también por interneta través de la web del Centro Asociado (http://www.unedmotril.org/)

Jornadas de Puertas Abiertas

2008-10-17T10:14:00.000+01:00

Estimados alumnos/as,

Os informamos que la semana del 20 al 24 de Octubre será la Semana de Puertas Abiertas en la Uned en la cual se darán una serie de charlas informativas que tendrán lugar en el Centro Asociado a las 18.00 horas.

El Martes día 21 de octubre la charla irá orientada a los nuevos alumnos del Cursode Acceso para mayores de 25 años, nuevos alumnos de Historia y de Filología. Se impartirá en el Aula 9

El miércoles 22 de octubre la charla estará dirigida a los alumnos de Acceso y de Economía, Empresariales, A.D.E e Ingeniería Informática. Tendrá lugar en el Salón de Actos del Centro.

El jueves 23 de octubre la charla estará dirigida a los alumnos de Educación Social, Psicología, Psicología, Psicopedagogía, Derecho, Políticas, Sociología, TrabajoSocial y Antropología Social y Cultural. Tendrá lugar en el Salón de Actos delCentro.

Club de lectura UNED

2008-07-16T16:42:00.003+01:00

Se trata de una actividad del Vicerrectorado de Coordinación y Extensión Universitaria y está funcionando desde principios del curso 2007/08 con bastante éxito. Ahora, en pleno verano y con mucho más tiempo libre para leer (los que no van a septiembre, claro) puede ser una muy buena opción para compartir las lecturas, ver qué libros han leído otros compañeros de la uned y recomendar las tuyas propias.

Para acceder a los foros de lectura hay que identificarse con el mismo usuario y clave de alumno que utilizamos para el resto de gestiones dentro de la web y una vez dentro... mejor entrar y verlo por vosotros mismos.

http://clubdelectura.uned.es/clubdelectura/xowiki/proyectos

Estos meses se lee (entre otros):

ACTUALIDAD LITERARIA

Eduardo Mendoza: El asombroso viaje de Pomponio Flato.

Luis Mateo Díez: El sol de la nieve o el día que desaparecieron los niños de Celama.

Jorge M. Reverte: La batalla del Ebro

CLÁSICOS

Rafael Sánchez Ferlosio: El Jarama.

Fernando de Rojas: La Celestina.

Hasta el año que viene compañeros... Albolote es toda una experiencia.

2008-07-03T17:12:00.006+01:00

El día ya prometía. Cuando nos entregaron el martes el programa definitivo del curso al que asistíamos (en un Centro Penitenciario cualquier acto es susceptible de sufrir cambios en cualquier momentos) y vi que hoy abrían la jornada Enrique Seijas, periodista y escritor granadino y David González ZAAFRA, de quien me atrevería a decir que es uno de los mejores pintores que ha dado esta tierra acompañados con el oboe de Miguel Ángel Morón, ya sabía que la jornada podía dar mucho de sí.

Como no podía ser de otro modo, en su recital poético nos han traído poemas del también granadino Benítez Carrasco, como su bellísima "Soleá del Amor" y de Quevedo, éstos últimos mientras la música del oboe acompañaba la proyección de las treinta láminas que ilustran el libro recientemente presentado “Rincones de Granada”, unos rincones, que bajo el pincel de Zaafra parecen más nuestros, más románticos y más cercanos. Son los rincones de mi Granada.

A pesar de las dificultades técnicas que puede tener un recital de este tipo en un centro de estas características éste ha sido un completo éxito.

Poco después, un skech teatral, “La Pena” de José Moreno Arenas interpretado por internos del centro y tras éste una “Ópera Flamenca: Esto no es una zambra” dirigida por Gregorio Rosillo Requena e interpretada por los grupos de teatro y flamenco del Centro Penitenciario.

No es una obra como las que habitualmente podemos ver en un teatro, más bien ha sido como pasar por una calle de Granada y quedarse a mirar la vida de los gitanos, esta vez, un bautizo gitano donde el vino, la música, el cante y el buen baile se mezclan en un festejo de hondas raíces y antiguas costumbres. Nosotros pasamos por esa calle igual que pasa una pareja de franceses que son cortésmente invitados a permanecer en la celebración y así, nos dan pie a ver con otros ojos esa cultura suya tan hermética y a la vez abierta, tan desprendía y tan alegre donde todo el mundo es bien recibido.

Apenas han ensayado diez días pero dentro de poco, con más ensayos a cuestas y corrigiendo algunos pequeños fallos “del directo” volverán a interpretarla en un acto público dentro del centro penitenciario y entonces, seguramente, será todo un éxito como también lo ha sido hoy.

Entre los vecinos que se unen al baile hemos tenido el lujo de ver a Lidia, una bailaora a la que tenía perdida de vista hace unos años y que sigue teniendo el mismo arte y la misma fuerza que ha tenido siempre.

Y para finalizar, estas cosas tienen también su parte institucional, no queda otro remedio y esta vez la clausura ha estado a cargo de la Delegada de Educación de Granada, el Director del Centro Penitenciario y el Director de nuestro Centro Asociado.

Gracias, José Antonio por haber hecho posible otra vez esta experiencia y a ver si el próximo verano el Centro se “embarca” en más cursos, que puerto, a Motril… no le falta.

Curso Centro Penitenciario Albolote: "La literatura en la cárcel: una puerta a la esperanza"

2008-07-01T18:18:00.008+01:00

Hoy somos todos compañeros, alumnos de la UNED en este curso de verano que nos pone en contacto con los internos del Centro Penitenciario de Albolote (Granada). Hoy compartimos intereses. Hoy, tenemos todos los mismos derechos desde que entramos en el salón que acoge el curso. Ya es el segundo año que vengo y hay cosas que me impresionan menos, por lo que me resulta más fácil empezar a hablar con los compañeros que están aquí dentro…

Sigue impresionando igual escuchar cerrarse una puerta a tu espalda antes de que se abra la siguiente y quedarte encerrado en ese pequeño espacio, apenas sin ventilación, unos segundos que para mí son de ida y vuelta pero que para algunos se convierten en el preludio de meses o años sin invertir el orden de la puerta que se queda tras de ti.

Nada más entrar empiezo a hablar con un alumno y luego se lo presento a Leonor García, periodista de la uned, que lo mira y le dice que tiene unos ojos preciosos. Y es verdad que los tiene. Arístides García es un chaval joven que ha empezado a estudiar en la UNED. Se queja de que los libros tardan mucho en llegar y nos cuenta que a él ya se los han comprado fuera para que empiece a estudiar este año. Se le ve con ganas de aprender. Arístides sueña con ser historiador, o arqueólogo… y nos cuenta que aunque joven, ha visto mundo. Nos habla de Egipto y sabe que la UNED, estudiar en una Universidad, es quizás ahora lo único que puede cambiar su futuro así que piensa aferrarse a esto.

Cuando le pones nombre y cara a los compañeros internos parece que es más difícil no ser consciente de la problemática que hay aquí dentro. Al curso han venido muy seleccionados, los que estudian, los que tienen buen comportamiento, los que están integrados y alguien podría pensar que esto no está tan mal, que tienen “de todo”, su gimnasio, piscina, biblioteca, aulas… pero no es verdad. Hay un Centro Penitenciario que no vemos, un centro con personas inadaptadas, chicos sin ilusión, “carne de presidio” como escuché llamarles a alguien el año pasado. Gente que no confía en tener otra oportunidad y deja consumirse sus días sin ningún aliciente.

Y después de esto, contar que el curso ha sido inaugurado por Antonio Viedma, Vicerrector Adjunto de Estudiantes, Nahum Álvarez, Director del Centro Penitenciario y Jose Antonio Ruiz Caballero Director del Centro Asociado de Motril y que tras ellos uno de los profesores del Centro y a la vez escritor, Juan José López Chirveches ha dado una interesantísima conferencia sobre “El tema de la cárcel a través de la literatura” donde ha ido haciendo un recorrido histórico sobre las prisiones a través de los escritos donde se habla de ellas, como “Relación de la cárcel de Sevilla” de Cristóbal de Chaves así como textos literarios y poemas alusivos.

Relatar que después los Alumnos del Centro de Educación Permanente de Granada, bajo dirección de José Luís Ortega Jaldo han hecho una antología poética y teatral titulada “El Romanticismo literario español” a través de poemas de Espronceda, Rosalía de Castro, Bécquer y Campoamor y dos fragmentos de “Don Álvaro o la fuerza del sino” del Duque de Rivas y “Don Juan Tenorio” de José Zorrilla… todo ello muy bien interpretado por los actores intervinientes mientras tras de mí, una alumna de la UNED, también interna decía que podría estar todo el día viendo teatro…

O contar que tras la representación Ramón Mañas, el bibliotecario del Centro nos ha hablado de “La biblioteca del Centro Penitenciario: organización y funcionamiento”… o cualquier otra cosa que pueda contar, sería pura anécdota.

Más sobre el curso en SIN DISTANCIAS:

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1266820&_dad=portal&_schema=PORTAL&id_noticia=358

MÁS NOTICIAS EN LOS MEDIOS:

http://www.infocostatropical.com/noticia.asp?id=17295&id_area=1&area=portada&id_seccion=17&seccion=Provincia

Empleo, pobreza y emigración en los países árabes mediterráneos

2008-05-08T15:24:00.007+01:00

Organizado por la Casa Árabe e Instituto Internacional de Estudios Árabes y del Mundo Musulmán y la Fundación Centro UNED-Motril se ha celebrado entre los días 5 al 7 de mayo de 2008 el Curso “Empleo, Pobreza y Emigración en los Países Árabes Mediterráneos”. Coordinado por D. José Collado y Dña. Olivia Orozco. El enfoque del mismo ha sido una visión desde el punto de vista económico y social de los países del arco mediterráneo de forma que analizados los hechos y los datos que se han ido mostrando en estas jornadas es mucho más fácil hacer un análisis crítico de la situación real de estos países y la problemática, no sólo económica, que da lugar a los movimientos migratorios que en la actualidad se dirigen hacia Europa principalmente.

El primer panel, dedicado a “Globalización, políticas de ajuste y migraciones” a cargo de D. Gonzalo Escribano, Profesor de Economía Aplicada de la UNED; Dña. Olivia Orozco, Coordinadora del foro Socioeconómico de Casa Árabe y D. José Collado, Profesor de Economía Aplicada de la UNED, nos ha dado una visión general sobre las políticas macroeconómicas y políticas de ajuste en dichos países, la pobreza y el desarrollo social desde el punto de vista de la economía islámica y la estructura económica y los problemas de desarrollo económico.

Un segundo panel “Emigración, Desarrollo y lucha contra la pobreza”, que ha tenido como ponentes a D. Ibrahim Awad, Director del Programa de Migración Internacional de la OIT; D. Mohamed Khachani, Profesor de la Universidad Mohamed V de Rabat y a D. Xavier Aragall, Técnico de migraciones del Instituto Europeo del Mediterráneo, nos ha situado en cuanto al empleo y la migración en los citados países, estudio de la pobreza, empleo y migración en Marruecos y el papel creciente de las remesas, o cantidades enviadas a los países de origen desde los países receptores de emigrantes, centrado en el caso de España y Marruecos.

Finalmente, el tercer panel “Demografía y perspectivas de empleo en los países árabes mediterráneos”, con las ponencias de D. Rafael de Arce, Profesor de Economía Aplicada de la UAM; Dña. Ana González, adjunta del Foro Empresarial de Casa Árabe y Dña. Mª José Moreno, Consejera Técnica Principal del Proyecto de Género GTZ de Marruecos que han tratado sobre demografía, pobreza y flujos migratorios en los países árabes del Mediterráneo, el empleo en los mismos y la participación de las mujeres, empleo femenino y exclusión social de estas centrado también en el caso Marroquí principalmente.

Entre los datos más significativos recogidos en estas jornadas, reseñar la visión de la pobreza como fracaso de las políticas económicas aplicadas, la incapacidad de generar desarrollo en los países que aboca a la migración, la influencia del clima político y social y la problemática de las economías duales donde conviven sectores de producción muy capitalizados con producciones mínimas en condiciones de subdesarrollo y la falta de calidad en las instituciones (corrupción, sistemas judiciales no garantistas, etc.) que también influyen negativamente en las posibilidades de desarrollo de estos países.

Llama también la atención los datos que reflejan la influencia de la religión y el tener que adaptar las políticas económicas a los dictados del Corán (obligación de la zakat o impuesto obligatorio sobre la riqueza, prohibición de Israf o exceso de consumo/suntuosidad y prohibición de la Riba, que es el interés o usura) como parámetros que inciden sobre las posibilidades de desarrollo al someternos a comportamientos económicos de acuerdo con los valores y principios islámicos. Esto hace por ejemplo que sea complicada la inversión privada europea en los países árabes a no ser que se trate de multinacionales con capacidad de asumir riesgos y siempre dentro de sectores que les aseguren prácticamente el monopolio de un determinado bien o servicio.

En cuestiones económicas, la prohibición de atesorar dinero, que debe circular y contribuir a la comunidad sin acaparar más de lo que uno necesita también limita las posibilidades de ahorro destinado a la inversión primando el beneficio comunitario sobre el privado.

Otra cuestión reseñable es la relativa al subempleo que se da en estos países y la consideración de “empleado” de cualquier persona que haya trabajado una hora durante la semana, la inexistencia de seguros de desempleo y la baja productividad y bajos salarios que se pueden encontrar en este ámbito. Así mismo, hay que observar la alta tasa de desempleo juvenil y el hecho de que a menor titulación mayor posibilidad de empleo ya que no hay oferta para titulados superiores que son absorbidos en su mayoría por el sector público, que es a su vez el mayor empleador en la mayoría de estos países dando lugar a la “fuga de celebros”, mal común en todos los países en vías de desarrollo.

La importancia económica de las remesas enviadas a los países de origen y el alto porcentaje con relación a otros países que suponen también ha sido tratado en profundidad en estas jornadas. Sobre esto, señalar el dato de que España recibe más remesas de emigrantes que aún permanecen fuera del país que Marruecos de los suyos, lo cual puede dar una idea de la importancia de las mismas.

En cuanto a la inversión extranjera, cuando se produce está destinada mayormente al sector inmobiliario, obras públicas y turismo y sólo un 38% del capital se destina a proyectos industriales, con lo cual, tampoco hay creación de riqueza.

Otro dato interesante es que la tasa de desempleo ha disminuido en Egipto, Marruecos, Argelia y Túnez y la de actividad disminuye por la presión de las nuevas incorporaciones al trabajo, resultado del boom demográfico de los años 70-80 así como el hecho de que el secor que más empleo ha generado es el de servicios.

La ineficiencia de los sistemas de educación y formación profesional como factor de la baja productividad y la rigidez del mercado laboral también ha sido tratada a fondo, así como el hecho de que la educación ha sido una prioridad para los estados en los últimos 40 años en los que se ha dedicado un 5-6 % del PIB a educación y a pesar de eso el sistema presenta fallos como el hecho de haber priorizado la extensión de la educación descuidando la calidad, los fallos en materias como matemáticas y gramática básica y los obsoletos sistemas de enseñanza basados en la memorización. Otro problema que se ha mostrado es la disparidad entre educación y necesidad del mercado de trabajo y las excesivas matriculaciones en enseñanza secundaria y universitaria cuando realmente el mercado está demandando profesionales.

Como soluciones se están barajando el fomentar la formación profesional, el cambio del modelo de educación potenciando en análisis, iniciativa, creatividad y pensamiento crítico, facilitar el acceso a nuevas tecnologías, fomento de titulaciones en ciencias, tecnología e informática, creación de un sistema de protección social fuerte y universal, elaboración de políticas y estrategias específicas para fomentar el empleo o políticas que acaben con la rigidez del mercado de trabajo (costes de contratación, despidos, días libres, etc.) así como políticas que fomenten el sector privado y fomento del autoempleo.

Finalmente, las cuestiones relativas a la participación de la mujer y la problemática específica que tiene esto cuando se trata de países islámicos, la promoción de un discurso identitario refractario al cambio y a las diferencias en el seno de la sociedad como repliegue identitario, la importancia que se le da a los roles inamovibles y la complementariedad contra la igualdad, la existencia de tabúes importantes para el diálogo o negociación social hacia el cambio, la influencia de los regímenes patriarcales y el control que se ha ejercido sobre el libre pensamiento puede dar lugar a que en cuanto se potencie el cambio de pensamiento haciendo este más crítico y ajustado a la realidad social surjan reivindicaciones de cambios no sólo económicos, sino también políticos y sociales.

En países como Marruecos existe un importante movimiento interno de mujeres que demandan la igualdad y se está empezando a tener éxito en estas iniciativas al menos a través de la concienciación activa de un sector técnico y político en cuanto a perspectivas de derechos y/o asociación de un mayor protagonismo de las mujeres en la vida económica.

En conclusión, una vez analizados todos los paneles creo que se puede apreciar la conciencia de la necesidad de grandes cambios a nivel económico y sociocultural en estos países y cómo los cambios que se están produciendo en estos, aunque lentos, pueden conducir poco a poco a la creación de riqueza en estos de forma que poco a poco vaya cambiando el panorama de la emigración cuando se vayan solucionando los problemas de fondo y estructurales que la provocan y aunque Europa, dadas sus bajas tasas de natalidad, va a seguir siendo demandante de mano de obra, en un futuro quizás no tan lejano, tal vez se puedan equilibrar las balanzas de oferta y demanda y se alcance un cierto equilibrio en los países que permitan generar empleo en los mismos aunque para que se alcancen resultados sí queda aún más tiempo por delante y sobre todo, mucha esperanza en que estos hechos se produzcan.

Recomendar finalmente una visita a la página de la Casa Árabe e Instituto Internacional de Estudios Árabes y del Mundo Musulmán para comprobar los proyectos e iniciativas que está teniendo esta organización cuya vocación es contribuir al conocimiento de las sociedades árabes actuales en toda su complejidad dándolas a conocer al resto del mundo: http://www.casaarabe.ieam.es/

Curso: Empleo, Pobreza y Emigración en los Países Árabes del Mediterráneo

2008-04-23T21:58:00.003+01:00

Empleo, Pobreza y Emigración en los Países Árabes Mediterráneos

5, 6 y 7 de Mayo

Salón de actos de la UNED, Casa de la Palma - Motril 2008

Inscripción y Participantes
La inscripción es GRATUITA, si bien el número de plazas es limitado (máximo 125 participantes). En este sentido, la admisión se hará por riguroso orden de inscripción hasta completar el aforo del Salón de Actos.

Diploma y Créditos
A los asistentes se les entregará un diploma de asistencia y aprovechamiento expedido por el Vicerectorado de Extensión Universitaria de la UNED en el que se especificará el número de horas impartidas. Asi mismo, se ha concedido por el Vicerectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente UN CREDITO de libre configuración.

Dirección
D. José Collado Medina, Profesor de Economía Aplicada de la UNED.
Dª Olivia Orozco, Coordinadora del Foro Socioeconomico de la Casa Árabe.

Para más información ver Tríptico del curso.

INSCRIPCIÓN ON LINE

VISITA A GALERA

2008-04-07T13:02:00.004+01:00

Hola compañeros:

Soy Juan Antonio Muñoz, delegado de Historia de la UNED de Motril.

Me dirijo a vosotros para informaros de la nueva actividad que va a realizar el departamento de Historia, el día 19 de Abril. Se trata de una visita cultural al yacimiento arqueológico de Galera (Granada), donde seguiremos un itinerario que nos mostrará los diferentes espacios alli descubiertos y excavados, y que se desarrollan desde la época prehistórica , hasta la Edad Media.

La salida se realizará desde el Parque de los Pueblos de América en Motril, a las 8,00 h., desde donde, en autobús , nos dirigiremos a Galera. La vuelta está prevista sobre las 18,00 h. aproximadamente, llegando a Motril a las 20,30 ó 21,00 h., dependiendo del tiempo empleado en recorrer los diferentes espacios arqueológicos que vamos a visitar.

A la hora de almorzar, está previsto el desplazamiento al Restaurante Guillén, donde el menú consistirá en la comida típica de la región : carne a la lata.

El precio de la inscripción de esta actividad es de 20 €, con almuerzo incluido y entradas incluidos.

Para la inscripción en esta visita cultural, se ofrecen varias opciones:

- Comunicarlo en la secretaría del centro de la UNED de Motril, donde serán recogidos vuestros datos, e inscritos en la lista de participantes.

- Contactar telefónicamente con el centro al nº:958834929

- Mandar un correo electrónico a la siguiente deirección: juan_a_munoz@ya.com

La fecha límite de inscripción es hasta el día 10 de Abril.

Sin más asuntos que tratar me despido de vosotros.

VII Jornadas sobre Derechos Humanos e Inmigración

2008-03-26T23:32:00.003+01:00

Días 9, 10 y 11 de abril de 2008

En el Salón de Actos del Centro Asociado.
Inscripción es *Gratuita*
Se le han concedido *dos créditos de libre configuración*.
La inscripción puede hacerse a través de la página Web del Centro Asociado, enviando por fax el boletín de inscripción o entregándolo personalmente en la Secretaría del Centro.

Resultados elecciones representación estudiantes.

2007-12-23T17:48:00.000+01:00

Una vez concluído el proceso de elección de representantes de estudiantes en todos los Centros Asociados a la UNED, os comunicamos que el Consejo de Centro del C. A. Motril ha quedado constituído como sigue:

DELEGADO DE CENTRO: Antonio Lorenzo.

DELEGADO DE HISTORIA: Juan Antonio Muñoz Bravo.

VOCAL 1º HISTORIA: Antonio Lorenzo.

DELEGADO DE EDUCACIÓN: Miguel Mérida.

Para ponerse en contacto con la Delegación de Alumnos de nuestro centro podéis seguir haciéndolo a través del correo: alumnosmotrilUNED@gmail.com

Aprovechamos esta para recordaros que estamos a vuestra disposición para lo que necesitéis y esperando comenzar a recibir vuestras sugeréncias así como para desearos a todos/as una

¡¡FELIZ NAVIDAD!!

Inauguración curso C.A. Motril

2007-11-10T11:06:00.000+01:00

El pasado 9 de noviembre tuvo lugar la inauguración del curso 2007/2008 en el Centro Asociado a la UNED de Motril. En la misma, presidida por el Vicerrector Adjunto de Coordinación de Centros Asociados, D. Tomás Fernández García y que contó con la presencia del Alcalde de Motril y presidente del patronato D. Carlos Rojas, la Delegada de la Consejería de Justicia y Administración Pública en Granada Doña Begoña Álvarez Civantos; Doña Pilar Péramos, Diputada Provincial de Medio Ambiente y Alcaldesa de Vélez de Benaudalla así como el director del Centro Asociado, D. José Antonio Ruiz Caballero.

El solemne acto de apertura comenzó con la interpretación del Veni Creator por parte de la Coral “ONMES POPULI” de Juventudes Musicales de Motril tras la cual dio comienzo la lectura de la Memoria anual por parte de la secretaria del Centro, Doña Pilar Tello que fue seguida por la lección inaugural por parte del Juez de Menores D. Emilio Calatayud que versó sobre "La Justicia y la recuperación social del menor".

En una animadísima intervención, D. Emilio Calatayud hizo un repaso sobre las diferencias fundamentales entre los padres actuales y los que educaron a sus hijos durante la dictadura haciendo hincapié en las dudas que surgen entre los primeros acerca de hasta donde pueden llegar para realizar su obligación educativa de la mejor manera posible.

En ese sentido, expuso que los padres tienen miedo de frustrar a los hijos y de ser acusados por ellos en caso de utilizar alguna medida correctiva en su educación y que por tanto, ante las dudas prefieren no actuar y dan comienzo a un círculo donde la familia, la escuela y la sociedad van creando lo que él llamó como un “pequeño delincuente en potencia”.

Distinguió en su exposición entre chicos que realizan algún hecho delictivo (recordando a los asistentes que todos hemos cometido algún delito en algún momento de nuestras vidas aunque sea al conducir tras tomar dos copas) y joven con perfil delincuente y que no pueden tratarse de la misma forma.

Resaltó que la justicia no debe estar hecha para dar satisfacción al ofendido sino para que el causante de la ofensa pague su culpa proporcionalmente a la misma y de forma que la sentencia le ayude también en su reinserción, para lo cual, privarle de libertad no es la mejor solución, sino tal vez, incluso el comienzo de un problema mayor.

Con una claridad expositiva sobresaliente salpicada de dosis de humor para ilustrar las diversas situaciones que se ha ido encontrando a lo largo de su carrera judicial, D. Emilio Calatayud contó en sus conferencia los motivos que tiene para aplicar las curiosas sentencias que le han hecho famoso, como la de obligar al delincuente a aprender a leer y escribir, prestaciones sociales, visitas y colaboraciones en traumatología, etc.

Una vez terminada su clase magistral, tuvieron lugar las correspondientes intervenciones protocolarias por el resto de participantes en la inauguración así como la de D. José María Tintoré en representación de los licenciados del curso pasado que recogía en éste día su diploma como Licenciado en Políticas y tras él, el cierre por parte del coro con el Gaudeamus Igitur con el que se dio por inaugurado el presente curso académico.

María Villa.

Solemne Acto de Apertura del Curso Académico 2007/2008

2007-10-26T17:36:00.000+01:00

Compañeras/os,

El próximo día 9 de noviembre tendrá lugar el Solemne Acto de Apertura del Curso Académico 2007/2008. Dicho acto se celebrará en el Salón de actos de nuestro Centro Asociado a las 19:00, hora en la que el Ilmo. Sr. D. Emilio CALATAYUD, Magistrado del Juzgado de Menores de Granada, impartirá la Lección Inaugural titulada: "La Justicia y la recuperación social del menor".

Esta invitación va dirigida a todos nosotros y por su puesto se hace extensible a familiares y amigos.

Esperamos contar con vuestra presencia, un saludo.

Miguel Mérida Rodríguez
Delegado Sección Educación C.A.Motril
Delegado de Centro del C.A. Motril

Cambios en la Delegación de Alumnos C.A. Motril

2007-10-24T22:54:00.000+01:00

Estimados compañeros,

Me dirijo a vosotros para comunicaros algunos cambios en la delegación de alumnos de nuestro centro asociado:

Como ya os comunicamos en su momento, la compañera María Villa, fue nombrada Adjunta del defensor universitario, y por resolución de día 24 de septiembre de 2007 , en aplicación del art. 27 del vigente Reglamento de Organización y Funcionamiento del defensor Universitario se ha cesado a nuestra compañera Dª. María D. Villa Díaz de todos sus cargos de representación de estudiantes.

Por tanto Teniendo en cuenta que D. Miguel Mérida Rodríguez, ostentaba el cargo de Subdelegado, el Rectorado HA RESUELTO nombrarle Delegado del Centro Asociado de Motril hasta la celebración de las próximas elecciones con carácter restringido, previstas el art. 55 del vigente Reglamento de Participación y Representación de Estudiantes de la UNED, aprobado en Consejo de Gobierno de 3 de octubre de 2006.

Por esta disposición, ha sido nombrado Subdelegado de nuestro Centro Asociado D. Juan Antonio Muñoz, que a su vez es el Delegado de Historia.

Todos los miembros de la Delegación estamos a disposición de todos vosotros, para atender cualquier duda, sugerencia,…

Hoy, día 24 de octubre se han celebrado elecciones a Decano de la Facultad de Educación, donde D. Lorenzo García Aretio se presentaba a la reelección, lo ha conseguido de forma aplastante. Desde aquí felicitamos al Señor Aretio y le transmitimos fuerza y ánimo para sus nuevos proyectos e iniciativas.

Presentacion del libro Del bienestar a la Justicia

2007-10-23T13:32:00.000+01:00

Estimados compañeros,

el próximo día 29 de octubre a las 19h en la Casa de la Palma, sede de la UNED de Motril,tendrá lugar la presentación del libro del Profesor de Filosofía de la Universidad de Granada D. José Antonio Pérez Tapias, DEL BIENESTAR A LA JUSTICIA. APORTACIONES PARA UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL.

En el libro se abordan temas de enorme actualidad, como el de la educación para la ciudadanía, y otros que considero pueden ser de interesantes.

Esperamos vuestra asistencia.

Excavación arqueológica de Medina Elvira

2007-10-01T12:06:00.000+01:00

Estimados compañeros:

Os comunico que un año más se abre el plazo de inscripción para participar en las excavaciones arqueológicas que se están llevando a cabo en el yacimiento de Medina Elvira, en Atarfe, cerca de Granada, bajo la dirección de Antonio Malpica, catedrático de Historia Medieval de la Universidad de Granada y arqueólogo.

La campaña de excavación empieza el 1 de octubre, con una duración de dos meses, dividida en cuatro turnos:
Primer turno: del 1 al 15 de Octubre
Segundo turno: del 16 al 30 de octubre
Tercer turno: del 1 al 15 de Noviembre
Cuarto turno: del 16 al 30 de Noviembre

Como es lógico, el primer turno queda descartado.

El alojamiento y manutención de los participantes de la excavación quedan cubiertos por el presupuesto general del proyecto. Las plazas previstas para cada turno son seis, no obstante se esta a la espera de una posible ampliación de este número de plazas disponibles.

Cabe también la posibilidad de unirse a un turno fuera del cupo oficial, siempre y cuando se prescinda de alojamiento. En este caso la participación se vería reconocida y certificada a todos los efectos del mismo modo que a los demás participantes.

El único requisito necesario para los alumnos de la UNED es la presentación de un seguro de accidentes que cubriera eventualidades de cualquier tipo.

Los interesados en inscribirse en esta actividad deben remitir sus datos y un pequeño currículo a la secretaría del centro asociado, con el fin de elaborar una lista, la cual será remitida a la dirección de la excavación para tener constancia de los participantes.

Para cualquier duda con respecto a la excavación en sí existen una dirección de correo y un número de teléfono:

fabregas@ugr.es

958243653

Cordialmente

Juan Antonio Muñoz

Juan Antonio Muñoz Bravo
Delegado de alumnos de Historia
C.A. UNED Motril

Comienzan las rutas literarias UNED

2007-10-01T11:02:00.001+01:00

En conmemoración del VIII centenario del Cantar del Mio Cid 27 y 28 de octubre.

Organiza:

Vicerrectorado de Coordinación y Extensión Universitaria.
Lugares: Vivar del Cid, Burgos, San Pedro de Cardeña, S. Esteban de Gormaz, Robledo de Corpes, Atienza, Medinaceli, Sigüenza.El trayecto quedará completado con visitas guiadas, lecturas poéticas del 'Cantar', una Mesa Redonda y dos vinos españoles ofrecidos por la Diputación de Burgos.
Precio: 130 €
Incluye: transporte, cena sábado, comida domingo, alojamiento en BURGOS en habitación doble.
Información:Tel. 91 398 75 55 – 91 398 60 50 // e-mail: a-culturales@adm.uned.es
Inscripciones: hasta el 15 de octubre en el 91 398 84 88
malburquerque@pas.uned.es
Nº Cuenta: 0049 – 0001 – 54 – 2211438387
"Plazas limitadas; rogamos que se inscriban lo antes posible"

Mapa con la Ruta del CID

PROGRAMA DE LA RUTA DEL CID

Ruta Castellana

-> Sábado 27 de octubre
Salida de Madrid: desde Bravo Murillo, 38 a las 09:00 horas
Vivar del Cid (lectura poética y vino español ofrecido por la excma. Diputación de Burgos)
Burgos (instalación en el hotel y comida libre)
Visita guiada a la catedral Salida a San Pedro de Cardeña (visita guiada al monasterio, lectura poética y vino español)
Regreso a Burgos, Cena

-> Domingo 28 de octubre
San Esteban de Gormaz y Castillo de Gormaz (visita guiada y lectura poética)
Robledo de Corpes (lectura poética)
Sierra de Miedes, Atienza (visita guiada y comida)
Medinaceli (visita guiada y lectura poética)
Sigüenza (visita guiada y mesa redonda)
Llegada a Madrid

¿Que tal las vacaciones?

2007-07-24T10:46:00.000+01:00

Bueno... supongo que más o menos días, más cerca o más lejos todos nos vamos o nos hemos ido unos días de vacaciones ¿a que sí? y claro... como estudiantes UNED que somos acabamos dando un giro bastante cultural y didáctico a nuestras visitas ¿a vosotros no os pasa? yo soy adicta a las colas de Museos y Exposiciones ¿y vosotros?

Pues bien, a través de este blog de estudiantes del C. A. Motril quiero haceros una propuesta, que nos contéis donde habéis ido (los que aún no habéis partido lo podéis hacer a la vuelta, claro), no solo los viajes, que seguro que son muy intereantes, sino también el turismo interior que seguro os habrá dejado más de un buen recuerdo, esos conciertos y festivales de verano ¿nadie ha estado en alguno?

¡Vénga animáos y nos contáis!! ¡Ah! ¿os habéis dado cuenta cuanto pesan las maletas porque siempre salimos con algún libro o manual a cuestas? es lo que nos distingue... somos estudiantes...

Se pueden enviar a nuestra dirección de correo: alumnosmotrilUNED@gmail.com

¡¡ Buen verano a todos/as !!

María Villa.

¿Vas a matricularte en la UNED?

2007-07-07T19:45:00.000+01:00

Consejos para una matriculación efectiva.

Todos los años por estas fechas miles de personas de todo el mundo empiezan a mirar la página de la UNED intentando decidir si es el momento adecuado para hacer una carrera, como se estudia en la uned, como es la carrera elegida, cuantas asignaturas pueden cursar por año.

Normalmente, el alumno no puede valorar a priori cuantas asignaturas va a poder cursar con aprovechamiento realmente, por eso, desde aquí voy a tratar de dar una serie de consejos a esos compañeros que se acercan por primera vez a nuestra Universidad y también a los que ya llevan más tiempo en ella pero están teniendo dificultades para aprobar las asignaturas que cogen.

Naturalmente, esta información está basada únicamente en mi experiencia personal, por lo que este post puede ser también un buen sitio para que otros compañeros, a través de las respuestas al mismo aporten sus consejos y experiencias.

En primer lugar, cuando vamos a matricularnos en la uned, el primer paso debería ser leer la máxima información posible sobre esta Universidad, su funcionamiento, como estudiar en ella, las materias a cursar en cada carrera, etc. Todo eso lo encontramos en www.uned.es

Tras esto, el Centro Asociado elegido también nos aportará información sobre las tutorías que tienen disponibles así como otros medios y servicios de que disponen. La página de cada centro es un lugar imprescindible para el alumno del mismo y podéis encontrarlos en: http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,171796&_dad=portal&_schema=PORTAL

La matrícula puede formalizarse por internet en la fecha que indican en el portal de la Uned y es en ese momento cuando hay que tener más o menos claro de cuantas asignaturas podemos matricularnos. En función del tiempo disponible de cada uno, lo ideal, para ir sobre seguro y no agobiarse ni llevarse sorpresas de última hora sería hacer un recuento previo de cuantas horas diarias le podemos dedicar al estudio.

Si contados con dos horas/día, dos asignaturas es más que suficiente, más de eso es saturarnos y llegar al final con la mitad de la materia sin estudiar y rebuscando chuletas que la mayoría de las veces va a ser imposible utilizar en el examen.Una vez matriculados, se trata de utilizar todos los medios que la UNED y el Centro Asociado ponen a nuestra disposición como pueden ser: Guías didácticas (la biblia del estudiante uned), Cursos Virtuales, cursos de técnicas de estudios que se hacen a través del COIE, páginas institucionales, etc.

En cada centro suele haber un Delegado de Sección que os puede informar también sobre algunas cosas de la carrera elegida y en ausencia de éste, el Delegado de Centro puede intentar también echar una mano para proporcionaros la información que necesitáis o interesarse por algún problema que tengáis con matrícula, durante el curso u otras cuestiones. Acudid a ellos siempre que sea necesario.Además de éstos, hay otros medios y posibilidades como pueden ser las páginas no oficiales de las carreras (de las que las tienen), los grupos de trabajo virtuales para trabajar la asignatura conjuntamente, etc.

Aprender a utilizar los medios es fundamental para tener éxito en nuestro objetivo y si se empieza poco a poco, con constancia y dedicándole un tiempo diario, sea este el que sea al estudio, finalmente iremos viendo frutos y animándonos a avanzar más o menos rápido según nuestras posibilidades.

Un saludo, feliz verano y ánimo para el próximo curso que está a la vuelta de la esquina.

María Villa.
Delegada
C.A. Motril

TABLÓN DE ANUNCIOS

2007-07-07T19:04:00.000+01:00

Acabo de crear una nueva sección a la que podéis acceder desde este enlace o bien desde la propia sección de hiperenlances, se trata de un TABLÓN DE ANUNCIOS para que todos podáis poner uno explicándo lo que buscáis o necesitáis. Para insertar anúncios, dirigirlos al correo electrónico de esta Delegación de Alumnos y nosotros los colgaremos.Espero que sea de utilidad.

María Villa.

Delegada C.A. Motril

Broche de oro para cerrar el curso en el Centro Penitenciario de Albolote.

2007-07-06T22:39:00.001+01:00

Como no podía ser de otra forma para un curso titulado "El flamenco como elemento de educación e integración", el cierre del mismo ha consistido en una muestra de diversas manifestaciones artísticas en el mundo del flamenco.

La actuación de algunos de los reclusos tanto cantaores, como guitarristas y alguna actuación de baile donde han vuelto a demostrar que el flamenco se convierte en éste ambiente en un elemento integrador y de cohesión social que da a los internos la oportunidad de relacionarse entre ellos y con el exterior a través de su arte, ya que algunos de ellos han obtenido premios nacionales que avalan su buen hacer artístico.

Como broche final de lujo, la actuación de la cantaora Sara Heredia acompañada a la guitarra de su marido "El Chonico" y al baile una joven promesa Angustias Torres que ha deleitado a los asistentes con una interpretación de un gran nivel y calidad y ha hecho fijarse a más de uno en la relevancia que puede llegar a tener esta artista en el panorama nacional en poco tiempo.

Como experiéncia, insuperable. Si bien, he tenido la oportunidad de asistir a Cursos de Verano de la uned desde el primer año que soy alumna de esta Universidad, en éste curso, además de lo mucho aprendido he tenido la oportunidad de llevar a cabo una experiencia que se ha dado por primera vez en éste tipo de Centros al tener entre sus alumnos a la vez a internos y externos y a mí personalmente, la posibilidad de conocer desde dentro la problemática y las circunstáncias de un colectivo donde también hay alumnos de nuestra Universidad y por tanto, compañeros nuestros que se hayan privados le libertad. Realmente, toda una experiéncia.

María Villa.

Jornada teórico práctica en el Centro Penitenciario de Albolote.

2007-07-05T18:36:00.000+01:00

Una nueva jornada del curso de la uned que se está celebrando en el Centro Penitenciario de Albolote. Jornada que ha comenzado con una ponéncia a cargo de varios maestros de este centro que han desarrollado y están poniendo en práctica un método pedagógico que pone en relación la alfabetización con el flamenco. "Aprende a leer con arte" está diseñado para enseñar a leer y escribir a personas adultas que se acercan por primera vez a las letras, de una forma didáctica y divertida pone en relación los diversos cantes flamencos y sus letras con las otras letras, las que empiezan a conocer quienes tienen la oportunidad de aprender a leer como medio de educación e integración.

El método, que ya se está poniendo en práctica en otros centros penitenciários está dando sus frutos y en estos momentos sus impulsores y los profesionales que lo utilizan están muy satisfechos con los resultados. La ponéncia ha estado ilustrada por tres cantaores entre los que está El Chanquete , un malagueño que cumple condena y que ya tiene alguna grabación e incluso se plantean su salida para que participe en el certamen flamenco de La Peña la Platería. Éstos cantaores han hecho una interesante muestra de cante acompañados de la magnífica guitarra de Serafín, otro recluso que se dedica a la interpretación.

Tras la presentación del método, han dado comienzo tres talleres prácticos, uno de baile, otro de compás y otro de palmas impartidos por Alejandro Donaire (profesor del Conservatorio de Danza de Granada), Juan Miguel Jiménez Miranda (profesor del Conservatorio Victoria Eugenia) y Yolanda Mayo, con su método Takatá, respectivamente. Durante estos talleres, reclusos y alumnos de la uned hemos disfrutado juntos de las enseñanzas de estos tres profesores que cada uno en su técnica han ido introduciéndo a los asisténtes en la práctica de estar artes. En un ambiente agradable y distendido, casi festivo dado que el tema se presta, los talleres han concluído con el improvisado cante y baile de algunos de los asistentes que hemos disfrutado mucho de la experiencia.

Cursos UNED en Centros Penitenciarios, toda una experiéncia.

2007-07-04T20:31:00.000+01:00

Impresiona, llegas a la puerta y ves el edificio y de pronto piensas ¿por qué me he matriculado yo en un curso de la UNED en un Centro Penitenciario? Sencillamente, porque estaba convencida de que iba a ser una experiéncia enriquecedora e interesante, como así ha resultado ser. Por primera vez, un curso donde hemos compartido "aula" o salón de actos en este caso, alumnos internos y externos en un ambiente distendido y agradable donde ha reinado el respeto y el buen hacer de las personas encargadas del curso, así como de los maestros que nos han acompañado durante nuestra estáncia en el centro han hecho que la experiéncia haya sido realmente buena.

Ver la palabra "uned" allí dentro impresiona un poco. Todo lo que vas viendo te impacta un poco al principio, aunque pasado un rato pierdes la noción de estar "dentro" y solo te sientes dentro de un proyecto, parte de él, mientras escuchábamos las ponéncia sobre la Historia del Flamenco a cargo de D. Antonio Gallegos Montero de la Federación Provincial Peñas Flamencas, que iba ilustrando él mismo con algunos cantes las explicaciones que nos iba dando. Tras su explicación, un cantaor y un guitarrista interno también han hecho una magnífica e ilustrativa interpretación tocando varios palos flamencos. Tras éstos, una mesa redonda para reseñar la importáncia y las repercusiones que está trayendo el "Concurso nacional de cante, guitarra y baile en Centros Penitenciarios como elemento dereinserción social” a punto de convocarse y para el que se esperan muchas y muy buenas intervenciones este año.

La tarde ha sido para deleitarse escuchándo al gran concertista de guitarra D. Jose Manuel Cano Robles que iba alternando unas magníficas interpretaciones con la ponéncia que sobre guitarras y guitarristas nos ha dado una perspectiva sobre la evolución de este instrumento a través de sus intérpretes más importántes, aquellos que han aportado al flamenco características que han resultado determinantes para que el que escuchamos hoy suene tal como se interpreta en éstos momentos. Una experiéncia inolvidable gracias a un intérprete que no toca la guitarra, la acaricia y al que se le veía sentir la guitarra y "vivir por el flamenco" como él mismo nos ha dicho tras terminar su actuación.

Y mañana... talleres de compás y baile donde esperamos aprender de una forma práctica a través de éste forma de expresión cultural que es el flamenco y que además está ayudando a la alfabetización y educación de los internos, tal como nos contarán mañana en otra mesa redonda que se prevee realmente interesante.

María Villa.

Ilustración: Guitarra ante el mar (Juan Gris).

Club/Taller de lectura en la UNED

2007-06-26T21:28:00.000+01:00

Desde el Vicerrectorado de Coordinación y Extensión Universitaria se pretende crear un Club/taller de lectura consistente en abrir en la Red-UNED cuatro foros en los que mensualmente se propondrán dos o tres títulos de obras para leer con unas breves orientaciones lectoras y en los que los alumnos intercambiarían sus opiniones sobre los libros propuestos. Cada foro podrá incluir diversas actividades (rutas literarias, conferéncias, entrevistas a autores) transmitidas por TELEUNED.

Objetivos generales:

Intercambiar experiéncias lectoras.
Dar información sobre lecturas diversas.
Dar y recoger propuestas y opiniones de los lectores.
Estimular la curiosidad y afición por la lectura.
Incentivar el placer lector.

FOROS.

Clásicos españoles y universales.

Propuesta de dos obras clásicas con el objetivo de dar a conocer los grandes clásicos a todo tipo de públicos y estimular la curiosidad y el interés hacia las obras maestras de la literatura universal.

Actualidad literaria.

Propuesta de dos o tres obras de aparición reciente, elegidas por el interés de su temática, por su valor literario, por ser éxitos editoriales, por ser obras polémicas o por la posibilidad de entrevistar a sus autores. El objetivo de este foro es orientar sobre la actualidad literaria, debatir sobre obras de actualidad y conocer a los autores y comentar con ellos su obra.

Nuestras culturas.

Propuesta de tres obras de las literaturas catalana, gallega y vasca (edición en lengua original y posible traducción) con el objetivo de descubir obras y autores de las otras culturas del Estado español, comprender y apreciar la diversidad cultural e intercambiar opiniones y valoraciones entre alumnos de distintos ámbitos culturales.

Mis lecturas.

Propuesta por parte de los alumnos de un libro leído, indicando la razón de su elección, su valor específico y algunas informaciones básicas con el fin de intercambiar opiniones. Dentro de este foro se contempla la posibilidad de creación de Clubes de Lectura presenciales o de asociaciones de amigos de autores a iniciativa de los alumnos y de los Centros Asociados.

Destinatarios/participantes: todos los alumnos de la UNED y la comunidad universitaria en general.

Requisitos: Se exigirá el respeto a todo tipo de opiniones, actitudes positivas y escribir correctamente.

Calendario:

Presentación del programa 2007 e inicio de las actividades: 20 de octubre de 2007.

Inicio de los foros: 2 de noviembre de 2007.

Presentado por el Vicerrectorado de Centros Asociados el Plan ATECA

2007-06-26T21:03:00.000+01:00

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) está interesada en desarrollar una nueva Arquitectura de Tecnología Educativa para sus Centros Asociados (Plan ATECA), y, dentro de la misma, un proyecto para crear una herramienta docente Audio-Visual sobre tecnología IP (AVIP) que garantice el ejercicio de la Tutoría Telemática entre los Centros Asociados de la UNED y sus Aulas de Enseñanza a Distancia, así como de los propios Centros entre sí, favoreciendo su funcionamiento en red.

INTECCA (Innovación y Desarrollo Tecnológico de los Centros Asociados) tiene como objetivo el desarrollo de una Plataforma de Telecomunicación para los Centros y Aulas de la UNED que constituya una herramienta docente síncrona de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Dicha Plataforma dará soporte a los Seminarios y Tutorías Telemáticas y permitirá su seguimiento a través de la Red en directo y diferido. INTECCA presta formación y asistencia técnica a los usuarios de la Plataforma AVIP.

Comunicado sobre implantación de enseñanzas de Grado y Postgrado

2007-06-26T20:56:00.000+01:00

COMUNICADO enviado a josepineiro@asesoriaeia.com

Novedades en la implantación de las distintas enseñanzas de Grado y Postgrado

Nos ponemos nuevamente en contacto con Vd. para informarle de las últimas novedades del panorama universitario español, especialmente las que afectan a las distintas enseñanzas de Grado y Postgrado que pretendemos comenzar en la UDIMA.

La novedad más importante ha sido la aprobación de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril (BOE de 13 de abril), por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Esta norma trata de sentar las bases para la consecución de dos finalidades básicas: La armonización de los sistemas educativos superiores en el marco del espacio europeo de educación superior y la realización de una profunda reforma en la estructura y organización de las enseñanzas, basada en tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado. El desarrollo de estas medidas se encuentra todavía pendiente de aprobación a través de las correspondientes normas reglamentarias, afectando directamente a todas las Universidades españolas en el calendario de implantación de las nuevas titulaciones de Grado, que sustituirán a las anteriores Licenciaturas y Diplomaturas.

Por este motivo, la UDIMA no podrá comenzar el Curso 2007-2008 a impartir las enseñanzas previstas en la Ley 1/2006, de 14 de junio, de Reconocimiento de la Universidad Privada “Universidad a Distancia de Madrid” UDIMA (BOCM de 28 de junio y BOE de 9 de agosto) tal y como estaba planificado, aun habiéndose solicitado la homologación de las anteriores “Licenciaturas y Diplomaturas” para su comienzo inmediato. Específicamente, señalamos dos razones:

Por una parte, esta nueva estructura en la organización de las enseñanzas impide la homologación de los planes de estudios correspondientes a las antiguas titulaciones (disp. trans. primera del RD 55/2005, de 21 de enero), tanto a la UDIMA como al resto de Universidades que pretendan implantar nuevas enseñanzas.
Por otra parte, entendemos que sería contraproducente el inicio de carreras universitarias, cuyas directrices y titulaciones van a sufrir un profundo cambio, cuando el Ministerio de Educación y Ciencia nos ha asegurado que se cumplirá el calendario previsto para el inicio de las nuevas enseñanzas a partir del Curso 2008-2009.

Todo ello hace replantearnos la situación y apostar definitivamente por ser pioneros en el nuevo sistema creado. Para ello contamos con la información directa obtenida de nuestra participación como Universidad en las subcomisiones creadas al efecto, para conocer y opinar sobre la propuesta del Ministerio de Educación y Ciencia denominada “Directrices para la elaboración de Títulos Universitarios de Grado y Máster”, que próximamente propiciará el desarrollo reglamentario del nuevo sistema. Un resumen de estas Directrices, puede consultarse en nuestra página web

http://ww1.cef.es/r.emt?h=www.udima.es/&t=UFAyAA&e=bBxtg0WxTTY

Así, de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, tras la modificación realizada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, la UDIMA elaborará los planes de estudios de acuerdo a las nuevas directrices que se aprueben para la elaboración de títulos universitarios de Grado y Máster, que sean equivalentes a los implantados por la Comunidad de Madrid, en la Ley de Reconocimiento de la Universidad (art. 2 y Anexo):

A) Títulos de Grado
Derecho
Administración y Dirección de Empresas
Psicología
Periodismo
Historia
Ciencias de Trabajo
Turismo
Ciencias Empresariales
Informática
Técnico en Informática de Sistemas
Técnico en Informática de Gestión
NOTA: La denominación y contenido de estas titulaciones se ajustará a lo previsto en las normas que las regulen.

B) Títulos de Postgrado
Máster en Asesoría y Planificación Financiera
Máster en Gestión Sanitaria
Máster en Prevención de Riesgos Laborales
Máster en Asesoría Fiscal
Máster en Auditoría de Cuentas
Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
Máster para Mediadores de Seguros y Corredores de Seguros y Reaseguros
Máster en Dirección Económico-Financiera

Reiteramos el compromiso de informarle acerca de cualquier novedad que se produzca, especialmente sobre las fechas en que podamos comenzar a desarrollar las enseñanzas anteriormente mencionadas. Todas las solicitudes de información, preguntas, sugerencias, etc., que, como la suya, estamos recibiendo serán debidamente estudiadas y contestadas, pidiendo de antemano disculpas por todas aquellas que, hasta que no se aprueben las nuevas titulaciones, no podremos contestar.
Asimismo, agradecemos sinceramente todos los mensajes de apoyo recibidos, animándonos a seguir trabajando para poner en marcha este proyecto y que nos sirven de estímulo para continuar haciéndolo con paso firme.
Reciba un cordial saludo,

Eugenio Lanzadera Arencibia Secretario General
Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)

Hallazgo arqueológico en Cueva del Jarro, Almuñécar.

2007-06-25T00:20:00.000+01:00

Los visitantes del Museo Arqueológico de Granada pueden contemplar entre sus piezas una coraza de bronce de época púnica . Se conserva en un excelente estado y asemeja un cuerpo atlético. Es una de las mejores piezas halladas enla provincia y, probablemente, en Andalucía. Se encontró en el mar, en la Cueva del Jarro de Almuñécar. Este enclave, junto a Cerro Gordo y el área entre éste último y el Cabo Sacratif, esconde yacimientos de gran valor cuyo futuro quiere proteger la Consejería de Cultura declarándolos zonas arqueológicas o de servidumbre subacuática.

El hallazgo de la coraza y de ánforas y restos cerámicos en la Cueva del Jarroes una prueba material de la existencia de un yacimiento, que está aún porexplorar. La pieza de bronce procedía de una nave que naufragó y queprobablemente llevaba un cargamento de armas, según Antonio Valiente Romero,asesor técnico del Departamento de Documentación del Centro de ArqueologíaSubacuática de Andalucía. Los investigadores presuponen que en esa zonaexisten uno o varios pecios -fragmentos de naves hundidas-, griegos ofenicio-púnicos.El hecho de que haya pruebas materiales que constatan la existencia de un yacimiento subacuático le permitirá ser declarada zona arqueológica, al igualque ocurrirá con Cerro Gordo.

Además de estos dos puntos se tramitará la protección de un tercero, la zona entre Cerro Gordo y Cabo Sacratiff donde sólo se presupone la existencia de restos bajo el agua. En este caso la figura elegida por Cultura es la de servidumbre arqueológica. Aunque es ahora cuando la polémica suscitada por el Odyssey -que se llevó, supuestamente sin permiso, medio millón de monedas de un naufragio en aguas españolas o de un buque español- pone todas las miradas en los tesoros que esconde el mar, la futura protección de los yacimientos de Granada, que representan sólo tres del centenar de Andalucía, es fruto de un largo trabajo del Centro de Arqueología Subacuática, que cumple diez años. Gran parte de su labor se ha centrado en elaborar una Carta Arqueológica.

"Para proteger y difundir el patrimonio primero es necesario conocerlo",destacó la directora del centro, Carmen García. Una vez aprobada la Carta seprocederá a delimitar las zonas arqueológicas y de servidumbre. "Es el momento del despegue", dijo García, quien lamentó que solo de hable del trabajo de suequipo por el patrimonio subacuático expoliado por el Odyssey.Tradicionalmente se ha asociado la arqueología subacuática con la recuperación de tesoros, pero es mucho más. "No es el objeto por el objeto", éste te proporciona una información histórica tan valiosa que su pérdida es "más alarmante" que la de cualquier pieza. Hasta los ochenta el material llegaba aveces a los museos con un escueto "de aguas de Granada". Una pieza no es nada sin esos datos.

Según el asesor técnico Antonio Valiente Romero, casi todos los datos sobre Granada proceden de una investigación de Belén Martínez Díez y Sergio Martínez titulada Prospecciones Arqueológicas Submarinas hasta Málaga y Granada. Con ese apoyo se han podido localizar los principales focos procedentes de naufragios, de zonas de fondeado o, simplemente, de material perdido durantela navegación. Algunos puntos han sido bastante expoliados hasta los setenta, pero bajo las aguas de Granada hay un importante patrimonio, como lo pone de manifiesto la decena de hallazgos importantes, no sólo de época antigua, también de la moderna y la contemporánea. Vinculado a la aparición de la coraza de bronce en la Cueva del Jarro se encontraron en unas prospecciones en la zona piezas púnicas, unas ánforas fabricadas en el norte de África en el siglo III antes de Cristo.

En otros puntos, como la Punta del Vapor, se halló un plato de barniz rojotambién de la misma época; cerca de Almuñécar un barco arrastrero encontró dosánforas con las marcas: Agricol y Pors; en la playa del Tesorillo se localizómaterial romano del siglo I; y en la Punta de la Mona se encontró talconcentración de anclas y cepos -el travesaño de las anclas romanas- que sedeterminó que fue una zona de fondeo.

EL FLAMENCO COMO ELEMENTO EDUCATIVO Y DE INTEGRACIÓN. CURSO C.A. MOTRIL.

2007-06-07T09:27:00.000+01:00

(Se ha solicitado UN CRÉDITO de libre configuración por el Rectorado de la UNED)

Organiza: Centro Asociado a la UNED de Motril
Lugar de celebración: Centro Penitenciario de Albolote (Granada)

DIA 4 DE JULIO.

10:00 ACTO DE INAUGURACIÓN

10:30 h. Conferencia Ilustrada: “El Cante Flamenco”
D. Antonio Gallegos Montero
Federación Provincial Peñas Flamencas
Ilustran: Cantaores y guitarristas internos del C. Penitenciario de Albolote

12:00 h. Mesa Redonda: “Concurso nacional de cante, guitarra y baile
en Centros Penitenciarios como elemento de
reinserción social”

D. Gregorio Rosillo Requena
Titulado Medio de Actividades Específicas del C. Penitenciario de Albolote
D. Rafael Alcalde Arco
Maestro Centro Penitenciario de Albolote
D. José Agudo Ramos,
Funcionario Instituciones Penitenciarias

17:00 Mesa Redonda: “Aprendemos a leer con arte: método de
alfabetización basado en el flamenco”

D. Víctor Vázquez Sánchez
Delegación Provincial de Educación
D. Pedro Francisco López Hurtado
Maestro Centro Penitenciario de Albolote
D. Juan José López Chirveches
Maestro Centro Penitenciario de Albolote
Ilustran: Cantaores y guitarristas internos del C. Penitenciario de Albolote

DIA 5 DE JULIO

10:00 h. Conferencia: “Historia de la guitarra flamenca:
principales escuelas”

D. José Manuel Cano Robles
Guitarrista concertista

11:45 h. TALLERES

COMPÁS:
D. Juan Miguel Jiménez Miranda
Profesor del Conservatorio Superior de Música “Victoria Eugenia” de Granada

BAILE:
D. Alejandro Donaire Hurtado
Profesor del Conservatorio de Danza de Granada

17:00 h. Conferencia Ilustrada: “La Tradición oral y el Flamenco: "El trovo”
D. Ramón Rodríguez García
Músico y Profesor del IES Castillo Locubín, Jaén
Interpelan: LOS TROVEROS DEL GENIL

DIA 6 DE JULIO.

10:30 h Conferencia Ilustrada: “El baile flamenco”

Dª Lucía Guarnido Ariza
Miembro del Ballet Flamenco de Andalucía

ACTUACIONES DE INTERNOS: Cante, Guitarra y Baile

ACTO DE CLAUSURA

INSCRIPCIÓN
La cuota de inscripción para los alumnos de la UNED de Motril es GRATUITA y para el resto de asistente será de 30 euros que deberá ingresar a nombre de la

Fundación Universitaria “Centro Asociado a la UNED de Motril, en la c/c de la Caja RRural nº 3023-0001-89-5356243302, especificando curso “El flamenco como elelemento educativo y de integración”, enviando por correo o fax copia del reresguardo del ingreso y el Boletín de Inscripción a la Secretaría del Centro AAsociado. La inscripción también se puede hacer por Internet a través de la página wWeb del Centro Asociado (www.unedmotril.org)

COLABORA

· Centro Penitenciario de Albolote
· Fundación Caja Rural
· Delegación de Alumnos del centro Asociado

Premio de Narración Breve de la UNED

2007-06-06T11:11:00.000+01:00

El asturiano Ignacio Ferrando Pérez resultó ganador de la XVIII convocatoria.

En un acto celebrado en el Pabellón de Universidades Públicas Madrileñas y UNED, presidido por el Rector de la UNED, Juan Gimeno, y el Secretario General de Educación, Alejandro Tiana, un jurado presidido por Víctor García de la Concha, director de la Real Academia Española, dio a conocer al ganador de la XVIII convocatoria del Premio de Relato Breve de la UNED, que en esta ocasión recayó sobre Ignacio Ferrando Pérez por su relato "Roger Levi y sus reflejos".

El jurado, además de Víctor García de la Concha, lo formaron Francisco Gutiérrez Carbajo, decano de Filología de la UNED, José Romera, catedrático de Literatura, Jean-François Botrel, presidente de la Asociación de Hispanistas, Fermín Bocos, periodista y escritor, y Miguel Ángel Pérez Priego, catedrático de Literatura de la UNED.

Ignacio Ferrando Pérez es asturiano de Trubia (Gijón), formado como aparejador y, en la actualidad, profesor de escritura creativa en Madrid. Con anterioridad ganó los premios de relatos Hucha de Oro, NH y Ciudad de Huelva. Ha publicado los libros "Ceremonias de interior" (2006) e "Historias de la mediocridad" (2003). El relato con el que ha ganado el premio de Narración Breve de la UNED trata sobre las renuncias que lleva implícita cualquier elección. Ignacio Ferrando ha declarado que "El premio de Narración Breve de la UNED puede ayudarme en el futuro, porque se trata de un premio muy prestigioso, que sirve como aval en la futuro de mi carrera literaria, y más teniendo en cuenta el prestigioso jurado del premio".

A esta edición del Premio de Narración Breve de la UNED, dotado con 6.000 euros y la publicación del relato ganador junto con los finalistas, se presentaron cerca de 1.000 relatos, lo que, en palabras de Gutiérrez Carbajo, demuestra la buena salud de este género. Entre sus ganadores figuran escritores de reconocido prestigio como Enrique Vila-Matas, Paula Izquierdo, Enrique de Hériz, Adolfo García Ortega y Juana Salabert, entre otros Los cinco relatos que han quedado finalistas son de los autores Juan Pardo Laguna, Alberto Murcia Carbonell, Elena del Hoyo Lavado, José Alemán y Minerva Serrano Cantero que también serán publicados por la UNED.

Además, en el acto se presentó el volumen de relatos correspondientes a la pasada convocatoria en la que resultó ganadora Arancha Galloso con el cuento "Los cordones de la vida". En el volumen aparecen publicados también los finalistas de la convocatoria de 2006.

CURSO EVOLUCION HUMANA EN TUDELA

2007-06-06T09:22:00.000+01:00

Título
La Evolución Humana

Curso / Curso de verano
Introducción
Antes del descubrimiento de los fósiles del nivel TD-6 del yacimiento de la Gran Dolina en la Sierra de Atapuerca, en Burgos, la evolución humana en Europa se reconstruía a partir de tres especies diferentes. Según la teoría estándar, los fósiles del Pleistoceno Medio europeo se agrupaban en una especie llamada Homo heidelbergensis, nombrada en 1908 a partir de la mandíbula de Mauer, hallada cerca de la ciudad alemana de Heidelberg. Homo heidelbergensis sería el descendiente en Europa de una de las especies que vivían en África hace un millón y medio de años, llamada Homo ergaster, que sería también el ancestro de la rama asiática, conocida como Homo erectus. Homo ergaster sería así el "padre" de tres grupos diferentes: Homo heidelbergensis, en Europa; Homo erectus, en Asia, y el Homo sapiens (nosotros), en África. Los dos primeros habrían evolucionado de forma independiente en sus respectivos continentes a lo largo del Pleistoceno Medio, para ser luego desplazados por los descendientes de la rama africana ya en el Pleistoceno Superior. Los fósiles de la Sima de los Huesos se clasificarían en Homo heidelbergensis, que representarían la población antecesora de los Neandertales (Homo neanderthalensis). Pero la Gran Dolina iba a cambiar ese esquema. Resultó que la morfología de aquellos primeros europeos es única. En concreto, el llamado Chico de Gran Dolina (único del que se conserva una porción apreciable del cráneo) presenta algunos rasgos espectacularmente "modernos", en particular su cara, junto a otros rasgos dentales muy parecidos a los de Homo ergaster. La cara del Chico de la Gran Dolina es casi como la nuestra: plana, muy grácil. Nada parecido a la cara Neandertal, que también aparece esbozada en los cráneos de la Sima de los Huesos. Sin embargo, su frente sí parece primitiva, al estar dotada de una robusta barra de hueso sobre los ojos llamada torus supraorbitario. Los dientes tienen características muy primitivas (como tres raíces en los premolares), que los aproximan a los antiguos africanos. No es un cráneo como se esperaría en un (lejano) antepasado de los Neandertales. Los científicos del equipo se dieron cuenta de que clasificar aquellos fósiles dentro bien de Homo heidelbergensis o de Homo ergaster era un desatino, porque su mezcla de caracteres era diferente. No existía un nombre para humanos con dientes tan antiguos como los de Homo ergaster, pero con una cara mucho más parecida a la nuestra. Había que nombrarlo. Cuando se nombra una especie no sólo se da nombre a un grupo; también se da forma a un nuevo modelo de relación evolutiva. Para los paleoantropólogos de Atapuerca los fósiles de TD-6 representaban no sólo el inicio de la rama europea, sino el último antepasado común de la rama neandertal y la humanidad moderna. En su análisis, la nueva especie nació en África (donde aún no se ha encontrado algo similar), y de allí salió a Europa hace un millón de años. Se caracteriza por tener rasgos enormemente antiguos en dientes y cráneo combinados con una cara muy moderna, más moderna que la de Homo ergaster. Según esta idea, el Chico de la Gran Dolina se parece al primer africano que abandonó su continente y se internó en Europa y Asia, y representa también a la población que dio origen a nuestra propia especie, Homo sapiens. Así como los habitantes representados en la Sima de los Huesos de Atapuerca forman parte de una rama lateral puramente europea, la gente de la Gran Dolina (TD-6) serían también nuestros abuelos. No todos los científicos están de acuerdo con esta interpretación. Los discrepantes se basan en la extrema juventud del Niño de Gran Dolina, y alegan que la forma de su cara se debe a que no había finalizado su crecimiento. Este argumento olvida principios elementales de la biología evolutiva. Los individuos juveniles tienen una importancia extrema en la identificación y sobre todo en la interpretación de la evolución. Con un conjunto de características únicas, y un esquema evolutivo donde colocarlas, se hizo necesario crear formalmente una especie, cumpliendo con las normas internacionales de nomenclatura zoológica. Así, el equipo de Atapuerca publicó el hallazgo en 1997, nombrando una nueva especie humana: Homo antecessor, cuya raíz latina deriva de la palabra que designaba a los exploradores o avanzados de las legiones romanas. Como aquellos legionarios de la antigua Roma, Homo antecessor fue el descubridor de Europa. Desde hace un millón de años, seguimos sus pasos. En la actualidad se trabaja en la contrastación de las hipótesis planteadas en l997.

Viernes 22 de junio de 2007
Sesión I - Inauguración
16. 45 h. Acreditación y entrega de documentación.
17.00 h. José María Bermúdez de Castro. Director del Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH): Procesos de hominización y humanización.
19:00 h. José Miguel Carretero. Profesor titular de paleontología en el Departamento de Ciencias Históricas y Geografía de la Universidad de Burgos y director del Laboratorio de Evolución Humana de dicha Universidad: La evolución del esqueleto postcraneal en homínidos.
Sábado 23 de junio de 2007
Sesión II
16.00 h. Eudald Carbonell. Catedrático de prehistoria de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona y Director del Instituto de Paleoecología Humana y Evolución Social: Tecnología: la conciencia crítica de especie.
18.30 h. Jesús Rodríguez Méndez. Investigador del Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH): Paleoecología del Cuaternario.
20.00 h. Francisco Javier Muñoz. Profesor contratado doctor del departamento de Prehistoria y Arqueología de la UNED: El origen de la arquería prehistórica.
Domingo 24 de junio de 2007
Sesión III
10.00 h. María Martinón Torres. Investigadora del Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH): Filogenia y escenarios evolutivos del género Homo.
12.00 h. Ana Mateos Cachorro. Investigadora del Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana (CENIEH) y profesora de la Universidad de Salamanca: Sociobiología: a propósito del vínculo madre-cría.

MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN EN:
http://www.unedtudela.es/?mod=actividades&idactividad=282

Curso de arqueología en Valdepeñas (Ciudad Real)

2007-05-26T09:38:00.000+01:00

Nuestro compañero Daniel de Valdepeñas nos remite información sobre cursos de Verano: CERRO DE LAS CABEZAS 2007

Destinatarios: El curso va dirigido a alumnos universitarios o licenciados de primer o segundo año de terminación, así como aquellas personas interesadas en esta materia y que acrediten una formación básica; con un máximo de 20 participantes.

Objetivos: Se trata de formar con acciones teóricas-prácticas a los estudiantes con el fin de que adquieran los conocimientos necesarios para la realización de las acciones concretas en el desarrollo de una excavación; por otro lado se pretende que el alumno sepa valorar el patrimonio arqueológico de nuestra región.

Lugar: Conjunto arqueológico delCerro de las Cabezas. Valdepeñas. Ciudad Real.
Duración: dos semanas. Del 30 de julio al 14 de agosto.Mañanas.
Los alumnos participarán en el desarrollo de la excavación, coordinados y dirigidos por técnicos arqueólogos.Tardes. Estudio de materiales, estratigrafías y dibujo arqueológico.Ver programa y bases en página web de la asociación y de la

UNED:http://usuarios.lycos.es/cscorisos/http://www.uned.es/ca-valdepenas/

Metodología Excavación: Se llevará a cabodeterminando previamente un área del yacimiento, dentro del planteamiento general de las excavaciones sistemáticas, para el desarrollo de las acciones formativas.Las jornadas tendrán un carácter preferentemente participativo, donde se puedan llevar a cabo actividades prácticas y de introducción a la investigación arqueológica.

Formación Práctica: Excavación y laboratorio Aprendizaje de instrumentos técnicos. Organización de una excavación. Lecturas estratigráficas. Sistemas de Registro. Planimetrías (alzados, plantas, perfiles), documentación y registro. Inventario y siglado de piezas. Dibujo de materiales.• Diarios de excavación.• Trabajos de consolidación• Introducción a la prospección• Introducción a los SIG aplicados a la arqueología.Formación complementaria•Ciclo de charlas, visitas de museos así como la posibilidad de visitar yacimientos de la comarca.

Matrícula y Alojamiento•
La matrícula es gratuita y da derecho a alojamiento en albergue, a la asistencia a sesiones prácticas y teóricas, a una póliza de seguros para cada participante así como a las actividades culturales que se programen; se excluyen las comidas que serán por cuenta de los participantes así como el desplazamiento diario a la excavación.•Con las solicitudes recibidas se realizará una selección previa.•A los participantes en el curso se les expedirá un Certificado de asistencia con especificación de las horas y tareas realizadas.•

Fecha de matrícula a partir del 4 de junio hasta el 13 de julio.
Solicitud de Matrícula Nombre/apellidos:Dirección:Población C.P.Provincia. Tf.DNI.Universidad Excavaciones en las que ha participado .

Se ruega devolver esta solicitud junto con el Currículo Vitae antes del 13 de julio a: UNED-V Curso Práctico de Arqueología de Campo “Cerro de las Cabezas” 2007 C/ Seis de Junio, 55 13300 Valdepeñas.Fax: 926321614 Tlf. 926 322498
libreria@valdepenas.uned.es
Organizan: · OrisoS Asociación para la Investigación y el Desarrollo Cultural.·
Centro Asociado UNED Valdepeñas.
Colabora:· Ayuntamiento de Valdepeñas
Directores:Equipo científico del yacimiento: Julián Vélez Rivas. Codirector de las excavaciones del Cerro de las Cabezas. Javier Pérez Avilés. Codirector de las excavaciones del Cerro de las Cabezas. Domingo Fernández Maroto. Profesor tutor de la UNED. Coordinadores:Daniel Marín Arroyo, Licenciado en Historia; Carlos Antonio Luna Perea, Licenciado en Geografía e Historia. Profesor tutor de la UNED
Organizan: C.A. Valdepeñas DEL 30 DE JULIO AL 14 DE AGOSTO DE 2007

Blog del C.A. Pontevedra

2007-05-26T09:29:00.000+01:00

El Consejo de Delegados del C. A. Pontevedra ha seguido la iniciativa que dio comienzo con este blog creando para su centro uno que también está recogiendo las noticias de interés general así como enlaces y otras cuestiones y que estoy segurá servirá como vehículo de comunicación entre los alumnos del centro y sus Delegados, así como para que el resto de compañeros de otros centros conozcamos más y mejor a quienes desarrollan en él su labor de representación y las actividades del centro.

Os invito a dar una vuelta por allí y comprobar lo interesantes que resultan este tipo de publicaciones que en un futuro pueden suponer el motor más libre y directo de la comunicación de alumnos dentro de un centro.

http://dacapontevedrauned.blogspot.com/

María Villa.
Delegada C.A. Motril

Espacio, Tiempo y Forma en formato digital

2007-05-26T08:57:00.000+01:00

Ya está disponible en formato digital la revista de Historia "Espacio, Tiempo y Forma" .

Podemos verla a través de la web y está estructurada en siete series de las áreas de conocimiento de la materia como son:

Serie I , Prehistoria y Arqueología
Serie II , Historia antigua
Serie III , Historia medieval
Serie IV , Historia Moderna
Serie V , Historia Contemporánea
Serie VI , Geografía
Serie VII , Historia del Arte

La revista, que se está editando por la Facultad de Geografía e Historia desde 1.988, contiene muy buenos artículos, la mayoría de ellos de profesores de nuestra universidad y que pueden ser una herramienta de estudio complementaria, así como un medio muy interesante para ampliar conocimientos en las materias seleccionadas.

Os recomiendo dar una vuelta por el sitio y comprobar las posibilidades que ofrece ahora el disponer de ella en este cómodo y accesible formato.

http://62.204.194.45:8080/fedora/get/bibliuned:revistaETF/demo:Collection/view/

Don Faustino Fernández Miranda, Defensor Universitario, nombró Defensora Adjunta.

2007-05-10T11:11:00.000+01:00

En el consejo de Gobierno del día 24 de Abril celebrado en Madrid tuvimos la primicia del nombramiento del nuevo adjunto al Defensor Universitario de la UNED, figura que ha sido establecida recientemente en nuestra universidad.

Si teníamos y tenemos el convencimiento de tener un buen Defensor Universitario , nos congratulamos de la elección de adjunta, cargo que ha recaido en nuestra compañera María Villa del Centro de Motril (Granada), a la cual felicitamos y le adelantamos que contará con nuestro apoyo, igual que sabemos que contamos con el suyo.

Al darnos la noticia en la mañana de hoy el propio Faustino, y como delegado General de Alumnos no tuve más remedio que felicitarle y al mismo tiempo indicarle que nos había dejado sin una buena compañera y una trabajadora incansable, que sin duda deja un espacio muy difícil de ocupar y que el CGA y la Permanente la echará de menos, aunque sabemos que siempre estará ahí apoyándonos y apoyando a sus compañeros-as.

Mucha suerte María, como no podía ser menos nos alegra mucho tu nombramiento y hoy más que ayer seguiremos contando contigo, nos lo has dicho y sé que será así, nosotros seguimos contándote como una más dentro del CGA y de la Permanente, no es por casualidad te lo has ganado, suerte en tus nuevas responsabilidades y no dudes que siempre estaremos a tu lado.

José Carlos Piñeiro.
Delegado General Estudiantes
UNED.

http://asesoriaeia.blogspot.com/2007/04/don-faustino-el-defensor-universitario.html

La Alhambra una de las 7 maravillas del mundo.

2007-05-09T06:06:00.000+01:00

Estimados/as compañeros/as,

Como sabéis se van a reelegir las siete nuevas maravillas del mundo y desde la Delegación de Alumnos de nuestro centro queremos daros la oportunidad de poder votar por la Alhambra de Granada y que esté en el sitio que le corresponde, ya que la Alhambra es el único monumento español candidato a estar en tan hermoso podium.

La Alhambra fue Palacio, ciudadela y fortaleza, residencia de los sultanes Nazaríes y de los altos funcionarios, servidores de la corte y soldados de elite (siglos XIII al XIV). Actualmente es un Monumento en el que se distinguen cuatro zonas: los Palacios, la zona militar o Alcazaba, la ciudad o Medina y la finca agraria del Generalife, todo ello en un entorno de zonas boscosas, jardines y huertas.

Integra, además destacados edificios de distintas épocas, como el renacentista Palacio de Carlos V, donde se encuentran el Museo de la Alhambra, con objetos procedentes principalmente del propio Monumento, y el Museo de Bellas de Artes.

Para apreciar los valores arquitectónicos y paisajísticos de la Alhambra es aconsejable acercarse al barrio del Albaicín (Mirador de San Nicolás), o al Sacromonte. Desde ellos puede percibirse la espectacular relación de la Alhambra con el territorio y la ciudad de Granada.

Ya sabéis votad por la Alhambra de Granada, el monumento de todos, en el siguiente enlace:

www.granadatur.com

Miguel Mérida Rodríguez
Delegado de Educación
Subdelegado de C.A. Motril migueloncho_v317gr@hotmail.com

Presentación del libro "A flor de piel" en la UNED.

2007-05-08T20:11:00.000+01:00

Esta tarde, a las 19,30 horas, en el salón de actos de la UNED en la Casa de la Palma, ha tenido lugar la presentación del libro de Esther López Haro, "A flor de piel" editado por Alhulia dentro de la colección Narrativa s.a. y del que espero contar algo más próximamente, así como de la propia autora.

A Flor de piel
ESTHER LÓPEZ HARO
PVP: 14.00 €
Ref.: NSA0029
ISBN: 978-84-96641-38-9
Páginas: 260

Reseña: La delgada línea que separa la existencia del más allá sirve a Flor, Mamaflora, para repasar la historia de cuatro generaciones en un tiempo, casi todo el siglo veinte, y un lugar, una ciudad andaluza. La autora hace un repaso de la vida social y política, los amores y desamores de una familia que vive situaciones extremas, como la contienda civil, o la lucha sobrehumana de una mujer para sacar adelante a los suyos en unas condiciones durísimas y una sociedad completamente hostil. Flor, Mamaflora, se aprovecha de las situaciones o, más bien la autora utiliza a la protagonista y sus personajes, para hacer un repaso histórico y geográfico, con el objetivo de describir rincones y paisajes de los acontecimientos novelados.

María Villa.

Para interesados en arqueología: 5º Curso de Iniciación a la Arqueología Ibérica de Castell de Palamós. Girona.

2007-05-06T10:33:00.000+01:00

El curso tendrá lugar entre el 1 y el 15 de septiembre en Palamós (Baix Empordà). Para participar se debe enviar la hoja de solicitud cumplimentada debidamente junto con un CV.

El precio del curso es de 100 € que incluyen alojamiento, comidas y todas las actividades que se realizan durante el curso. Las mañanas se dedican al trabajo práctico en la excavación del yacimiento ibérico de Castell y las tardes a diversas actividades (conferencias, visitas y otras actividades lúdicas). Al final del curso se entregará un certificado de asistencia.

Fuente: http://www.emagister.com/5%C2%BA-curso-iniciacion-arqueologia-iberica-castell-palamos-cursos-2456903.htm

Visita Almería.

2007-04-11T09:52:00.000+01:00

Hola compañeros/as:

Me dirijo a vosotros para informaros de una visita cultural a Almería que estamos preparando para el día 21 de abril. El itinerario es el siguiente:

-Yacimiento arqueológico de Los Millares.
-Museo de Reproducciones Arqueológicas de Benahadux
-Museo Arqueológico de Almería

La salida será desde Motril (al pie del Cerro de la Virgen) a las 8.00 de la mañana, para estar en el yacimiento arqueológico sobre las 10.00 de la mañana. La visita durará alrededor de dos horas, saliendo seguidamente hacia Benahadux, al Museo de Reproducciones Arqueológicas.

Alrededor de las 14.00 h. saldremos hacia Almería para comer.

A las 17.00 h. visitaremos el museo arqueológico de Almería, y sobre las 20.00 h., regresaremos a Motril.

Quien esté interesado, que se ponga en contacto conmigo para confirmarlo, o bien en la secretaría del centro, para de esta manera asegurar el número de plazas que se van a ocupar en el autobús. Os ruego que me aviséis cuanto antes, para así evitar posibles problemas en la inscripción.

Ya que es un viaje enfocado a la prehistoria, puede ser de mucha ayuda para estudiantes de primer curso de Historia, como de tercero, al realizarse en dicho curso la asignatura de Arqueología.

Sería interesante también para alumnos del curso de acceso, como para Turismo, Antropología,.... aunque cualquiera que esté interesado puede inscribirse.

Si tenéis alguna duda, poneos en contacto conmigo.
Un saludo,

Juan Antonio Muñoz Bravo
Delegado de Historia
C.A de Motril
juan_a_munoz@ya.com

Nombrado Subdelegado de Centro.

2007-03-28T20:46:00.000+01:00

Estimados/as compañeros/as:

Quiero informaros de que en el último Consejo de Gobierno de nuestra universidad se modificó el Reglamento de Representación de Estudiantes suprimiendo por un lado la incompatilididad entre el cargo de Delegado o Subdelegado de Centro y Delegado de Sección y por otro, aprobando una disposición transitoria por la que en función del número de votos se han nombrado subdelegados de Centro a quienes se presentaron a una Sección en el mismo.

Por esta disposición, ha sido nombrado Subdelegado de nuestro Centro Asociado Miguel Mérida Rodriguez, que es a su vez Delegado de la Sección de Educación.

Queda también a vuestra disposición para cualquier cosa que necesitéis. Saludos.

María Villa.
Delegada Centro.

Visita a Almería (Yacimiento Los Millares y Museo)

2007-03-28T20:36:00.000+01:00

Como os he comunicado con aterioridad, se está preparando una visita al yacimiento de "Los Millares" y el Museo Arqueológico de Almería.

Las fechas, recorrido y puntos a visitar son los siguientes:

- La salida sería el día 21 de abril a las 8,30 desde Motril.

- Llegada al yacimiento de los Millares a las 10,00 (aprox.)

La visita puede constar de dos a dos horas y media, y salida hacia el Museo de Reproducciones Arqueológicas de Benahadux.

- Llegada al Museo de Reproducciones Arqueológicas de Benahadux a las 12,30/13,00(aprox.). La duración de la visita sería de una hora u hora y media. Salida hacia Almeria.

- Comida en el restaurante Casa Melilla (Avda. Cabo de Gata)

- Entrada al Museo Arqueológico de Almería a las 17,00. Visita de dos a dos horas y media.

- Salida hacia Motril a las 20,00 y llegada sobre las 21,30.

Todo el que quiera apuntarse, independientemente de la carrera que esté cursando puede hacerlo a través de nuestro correo de delegación de alumnos (alumnosmotrilUNED@gmail.com) o en la secretaría del centro. Pueden ir acompañantes y en función de los inscritos se cogerá un autobús de más o menos plazas.

El precio de la visita estamos intentando que sea solo el de la comida, el resto, entradas y desplazamiento o son gratuítas o las subvencionará el Centro Asociado.

Presentación del portal UNED OCW (Open Course Ware)

2007-03-22T09:35:00.000+01:00

Presentado el 21 de marzo en la Facultad de Políticas en Madrid el portal UNED-OCW en una jornada en la que a modo de introducción D. Francisco Álvarez (Vicerrector de Relaciones Internacionales) puso de manifiesto el cambio que está experimentando la sociedad acerca de la sensibilización sobre materiales, recursos y software libre y abierto, la importancia de reintroducir el conocimiento a la sociedad como fuente de desarrollo y el proyecto de Universia (en la que se adscriben ya 900 universidades) donde se quieren encuadrar estos conceptos a través de la creación de una serie de portales de contenidos abiertos, señalando también la importancia de que la UNED se adhiere a este proyecto desde su comienzo.

Tras esta introducción D. Miguel Santamaría Lancho (Vicerrector de Calidad e Innovación Docente) informó a los presentes sobre uno de los objetivos que mueve a nuestra universidad a integrarse en este proyecto y que no es otro que el de ganar visibilidad con respecto a la oferta general como fuente de captación u acercamiento a nuevos alumnos.

En su intervención recordó también que la UNED, por su propia fórmula docente, ya tiene desarrollados gran parte de estos materiales con lo que el coste, humano y material se minimizará ya que se tratará tan solo de adecuarlos para que se ajusten a los patrones establecidos a la hora de introducirlos en abierto además de la gran experiencia en presencia abierta que tiene esta universidad a través de otros medios audiovisuales (teleuned, radiouned, etc.) y que esta plataforma servirá como repositorio de materiales que en gran medida están funcionando ya bajo esta fórmula abierta desde una organización más funcional e integrada.

Dentro de este proyecto, Dña. Raquel Portaencasa (Universidad Politécnica de Madrid) informó de las líneas de trabajo que se están desarrollando en la actualidad y los medios técnicos de que dispone la UPM así como la situación actual en su implantación. Dentro de este informe, mencionó el gran movimiento internacional que se está produciendo acerca de todos los contenidos “open”, “free”, etc. como medio de revisar y reelaborar los materiales y crear con ellos una gran “obra colectiva” sensiblemente mejorada y lo adecuado de estas plataformas para actuar como repositorio de publicaciones, resultados de proyectos, etc. así como materiales docentes.

Todo esto se está llevando a cabo a través de gestores de contenidos que permiten la publicación de materiales docentes en un OCW_site donde son accesibles universalmente y permiten su uso, reutilización y adaptación de materiales con ciertas restricciones.

Para participar en este proyecto es imprescindible tratarse de una institución acreditada, publicar un mínimo de diez cursos o asignaturas y compartir una serie de “buenas prácticas” que promuevan proyectos similares.

En este sentido UNIVERSIA ya tiene un portal desarrollando esta línea de trabajo (http://mit.ocw.universia.net/) que ofrece traducidos algunos de los materiales del portal del MIT.

Señaló también Dña. Raquel Portaencasa que como modelo de trabajo cada universidad deberá adoptar el suyo propio gestionado a través de una oficina que se encargue de la creación de una plantilla para unificar estos materiales. Según sus datos, en este momento, hay ya trece gestores que han arrancado el proyecto y que tratará de extender a otras universidades que deseen adherirse al consorcio.

Tras su explicación, Tim Read (Director General del CINDETEC) habló del reconocimiento institucional que tiene la UNED para este proyecto y D. Salvador Ros (Director de Tecnologías Educativas) pasó a hacer una breve historia sobre la integración de esta universidad en el proyecto y la importancia de generar una serie de fuentes de conocimiento generales y accesibles.

En este sentido, la UNED tiene en periodo de pruebas el portal

http://ocw.innova.uned.es/

En él se puede ver actualmente en que va a consistir la aportación de la UNED al proyecto así como la forma que podrán tener los cursos que se vayan introduciendo en abierto. Para ello, se ha creado ya la oficina de planificación que se está encargando tanto de la elaboración de plantillas como ayuda técnica y asesoría para aquellos profesores que quieran ofrecer sus materiales al proyecto.

Una vez visto el nuevo portal, Dña. Isabel Soto (Vicerrectora de Relaciones Internacionales e Instituciones) hizo una exposición acerca de la UNED y el proyecto MORIL (Multilingual Open Resources for Independent Learning) de la EADTU (Asociación europea de universidades a distancia, donde también está trabajando nuestra universidad en dicho proyecto que aporta como diferencia principal con proyectos similares anteriores el hecho de que moviliza recursos de la metodología a distancia como materiales adecuados para los estudiantes autodidactas de forma que estos materiales son suficientes para prescindir de la presencialidad y las ventajas de la movilidad virtual como medio de garantizar el estudio y aprendizaje a cualquier alumno en cualquier lugar del mundo.

Éstos materiales, que no necesitan impartirse en una clase presencial tendría en principio dentro de la UNED dos niveles un primer nivel básico de acceso libre que no requeriría matrícula a través de los que se puede mostrar una visión general de la materia y un segundo nivel con contenidos propios de la asignatura que sí requeriría la matriculación en la misma.

Para dar respuesta a las cuestiones de tipo legal y de derechos de autor que puedan plantearse a la hora de desarrollar este trabajo, D. José C. García Cabrero (Vicerrector adjunto de medios) hizo una exposición sobre el concepto del copyright como protección máxima de la propiedad intelectual y su contrapartida en el copyleft donde todo se considera libre (actualmente solo se aplica a software –como por ejemplo Linux-) y las licencias “Creative Commons” como situación intermedia entre ambas opciones de distribución.

Dentro de su exposición hizo mención de que el conocimiento general en la actualidad se encamina hacia la consideración de dominio público como estado natural del conocimiento en sí.

Los materiales sujetos a las Creative Commons, son por tanto materiales para uso no comercial y que es redistribuido nuevamente de forma libre.

(Pulsar sobre la imagen para ver presentación sobre las CC)

Estas normas CC no son contrarias a las del copyright sino que están basadas en ellas y para conocer más sobre este tema podemos ver la página.

http://es.creativecommons.org/licencia

Esto podría suponer en un principio, que cualquier usuario, estudiantes incluidos podrían disponer de estos materiales incluso para su modificación y adecuación encaminada a su propio aprendizaje.

Para los estudiantes actuales de la UNED, acostumbrados al manejo de este tipo de cursos a través de CiberUned y sus cursos virtuales introducirían como novedad además de la disponibilidad de materiales una serie de cursos de nivelación o cursos 0 para personas que deseen reintegrarse a la universidad, cursos de técnicas de estudio y materiales a nivel internacional como otro medio de apoyo al aprendizaje a distancia.

En cuanto a los aspectos técnicos, reseñar que se está optando por la utilización de un software de código abierto y como plataforma se está manejando la que ha desarrollado la Universidad de Utah que es EDUC( )MMNS dada su fácil configuración y gestión así como su compatibilidad con otras plataformas e-learning. En este momento, se está trabajando con cuarenta y una asignaturas en fase piloto para su introducción en abierto.

Como ejemplo del desarrollo de estas plataformas podemos ver los contenidos de la propia Universidad Politécnica de Madrid, la Carlos III, la Universidad de Sevilla, la de Cantabria y a nivel internacional la Open Univesity.

María Villa Díaz.

Subdelegada General Alumnos.

Sección HISTORIA: Preparación de visita al Museo Arqueológico de Almería.

2007-03-15T10:46:00.000+01:00

Estimados/as Compañeros/as:

Se está preparando una visita al Museo Arqueológico de Almería con posible paso por el yacimiento de Los Millares. El itinerario y fechas aún están por determinar pero para calcular las plazas que vamos a necesitar en autobús necesitamos que quienes estén interesados en asistir se pongan en contacto con el Delegado de la Sección de Historia en el Centro Asociado: Juan Antonio Muñoz Bravo, bien a través de correo electrónico de esta Delegación de Alumnos (alumnosmotrilUNED@gmail.com) o personalmente inscribiéndose en la Secretaría de Centro.

Pueden asistir a esta visita cualquier alumno matriculado en el Centro, no solo los que lo estén en Historia, siendo una visita recomendada especialmente a los del C.A.D., Educación, Antropología y Turismo.

Próximamente se os irá facilitando más información a través de este blog.

María Villa. Delegada de Centro.

CURSO: "Ley de dependencia: Aspectos jurídicos, psicosociales y sanitarios" 28, 29 y 30 de marzo de 2007

2007-03-09T22:46:00.000+01:00

Miércoles, 28 de Marzo

17:00 h: ACTO DE INAUGURACIÓN:

17:15 horas. Conferencia:
“Principios básicos de la Ley de Promoción de la Autonomía Personal en situaciones de dependencia”
Dª Sofía OLARTE ENCABO
Profesora Titular de Derecho del Trabajo y
de la Seguridad Social, Universidad de Granada

17:45 horas Conferencia:

“Prestaciones económicas para las personas dependientes”
D. Miguel Ángel QUESADA MOYA
Director Provincial de Mutua Fraternidad Muprespa

20:15 horas. Debate/ Coloquio

Jueves, 29 de Marzo de 2007

17:00 horas. Conferencia:

“Los servicios de atención y cuidado a las personas dependientes”
D. Manuel MARTÍN GARCÍA
Trabajador Social y Antropólogo,
Vicepresidente del Consejo General de Colegios de Trabajadores Sociales

18:30 horas. Conferencia:

“Dependencia y envejecimiento: claves sociológicas y psicosociales para el trabajo con mayores en situación de dependencia”
D. Pablo GALINDO CALVO
Profesor de Sociología de la Universidad de Granada y Profesor Tutor UNED Motril

20:00 horas. Debate/ Coloquio

Viernes, 30 de Marzo de 2007

17:00 horas. Conferencia:

La Ley de Promoción de la Autonomía Personal en situaciones de dependencia: Un paso más en el Estado del Bienestar”

Dª. María José SÁNCHEZ RUBIO
Diputada. Licenciada en Psicología y Trabajadora Social

18:30 Mesa redonda:

“La Ley de Dependencia: compromiso para la igualdad de género”

Modera:
D. Mariano SANCHEZ ROBLES
Trabajador Social y Antropólogo, Profesor Tutor UNED Motril, Experto en Promoción de la Salud en la Comunidad (UNED-Carlos III)

Intervienen:

D. Jorge BRAVO JIMÉNEZ
Trabajador Social. Director General del Área de Familia, Bienestar Social, Juventud e Igualdad de Oportunidades del Excmo. Ayuntamiento de Granada

Dª Fermina PUERTAS RODRÍGUEZ
Trabajadora Social de Atención Primaria de Salud

Dª Rosario GUALDA GARCÍA
Trabajadora Social. Hospital Universitario “Virgen de las Nieves”

INSCRIPCIÓN

La cuota de inscripción es de 24 euros que deberá ingresar a nombre de la Fundación Universitaria “Centro Asociado a la UNED de Motril, en la c/c Caja Rural nº 3023-0001-89-5356243302.

INFORMACIÓN

Secretaría Centro Asociado UNED-MotrilE-mail: info@motril.uned.es

DIPLOMA Y CRÉDITOS

Diploma Asistencia con aprovechamiento (12 horas lectivas), expedido por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la UNED.
Se ha solicitado el reconocimiento de un crédito de libre configuración.

INFORMACIÓN
Tfno: 958-83.49.29 Fax: 958 –82.13.07http://www.unedmotril.org/

Jornadas Derecho e Inmigración

2007-03-03T15:23:00.000+01:00

VI Jornadas sobre"DERECHOS HUMANOS E INMIGRACIÓN"
Motril, 7, 8 y 9 de marzo de 2007

ORGANIZA:

Centro Asociado a la UNED de Motril.
Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada.
Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Motril.
Jueces para la Democracia. INSTITUCIONES COLABORADORAS:
Concejalía de Asuntos Sociales del Ayuntamiento de Motril.
Ilustre Colegio de Abogados de Granada.
Unión General de Trabajadores.
Comisiones Obreras.

DIPLOMA:
A los asistentes se les entregará un Diploma de asistencia y aprovechamiento expedido por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la UNED en el que se especificará el número de horas impartidas. Asimismo, se ha solicitado al Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente de la UNED la concesión de 2 créditos de libre configuración.

LUGAR: Salón de Actos del Centro Asociado

INSCRIPCIÓN: Gratuita

Tríptico: http://www.unedmotril.org/ca-motril/activ_culturales/CURSOS/2007/Triptico-inmigracion.pdf

Carta información Delegada Centro (II)

2007-03-03T12:55:00.000+01:00

Estimados/as compañeros/as:

El pasado día 24 de febrero se celebró en Segovia el Consejo Constituyente en el que se dio forma a los consejos de las distintas Facultades mediante la elección del Delegado General de cada una de ellas así como sus representantes en los distintos Departamentos así como el Consejo General de Alumnos del cual formamos parte todos los delegados de los distintos Centros Asociados de la UNED.

En éste Consejo fui elegida Subdelegada General de Alumnos, estando compuesta actualmente la Mesa Permanente de dicho consejo por los siguientes representantes:

Delegado General de Alumnos: José Carlos Piñeiro González(C. A. Pontevedra)
Subdelegados Generales:
Daniel Marín Arroyo (C. A. Ciudad Real)
Jesús Solís Sánchez (C. A. Málaga)
María Villa Díaz(C. A. Motril)

A través de este correo quiero daros de nuevo las gracias a todos por haber depositado en mí vuestra confianza con vuestro voto, sin él no hubiera sido posible que yo pudiera representaros en el Consejo General de Alumnos (C.G.A.), Claustro de la UNED, Consejo de Gobierno así como en distintas comisiones donde espero estar siempre para defender los derechos de los compañeros/as así como intentar mejorar la calidad de enseñanza que recibimos.

Como miembro del Consejo de Gobierno, asistí al celebrado el día 27 de febrero en el que el Vicerrectorado de Estudiantes, previo acuerdo con el Consejo General de Alumnos presentó una propuesta de reforma del artículo 33 del vigente Reglamento de Representación de Estudiantes que incompatibilizaba el ejercicio de las funciones de Delegado de Sección y Centro, habiéndose aceptado por unanimidad esta propuesta y por tanto quedando modificado este artículo que a partir de ahora recogerá la incompatibilidad entre Delegado de Facultad y Delegado o Subdelegados Generales por motivos obvios de acumulación de cargos e imposibilidad de desempeño de ambas funciones con efectividad.

También se presentó una propuesta que permitirá cubrir las vacantes que a causa de la mencionada incompatibilidad han quedado en muchos centros asociados, permitiendo a compañeros que obtuvieron más de treinta votos el ejercicio de la subdelegación de centro así como a los Delegados de Sección más votados que también cumplen este requisito ejercer como Delegados de sus correspondientes Centros, de esta forma se espera completar la participación de 68 representantes a los que tenemos derecho en el Claustro.

Paralelamente a la celebración de este Consejo de Gobierno la Mesa Permanente del C.G.A. nos reunimos con el actual Defensor Universitario que nos informó de sus decisiones y líneas de actuación previstas, comunicándonos también su intención de trabajar conjuntamente con los representantes de alumnos para una mayor efectividad en el desempeño de su cargo. Informaros de que D. Faustino Fernández Miránda ha elaborado unas normas básicas provisionales de funcionamiento y en breve comunicará los cauces para hacerle llegar las quejas y reclamaciones que se puedan generar.

Para cualquier información adicional, quedo a vuestra disposición en la nueva dirección de los delegados del C.A. Motril : alumnosmotrilUNED@gmail.com

Atentamente,

María Villa.
Delegada C.A. Motril

Carta presentación Delegada Centro (I)

2007-03-03T12:31:00.000+01:00

María Villa Díaz.
Delegada C. A. Motril.
e-mail: mvilla14@alumno.uned.es

Estimados/as compañeros/as:

Me dirijo a vosotros/as como nueva Delegada de Centro, en primer lugar para agradeceros el apoyo recibido de vuestra parte para conseguir entre todos estar representados en el Consejo de Alumnos y el Claustro de nuestra Universidad, esta vez a través de mí, aunque espero que en las siguientes convocatorias electorales en sucesivos años, para representación de alumnos sigamos volcándonos entre todos en el apoyo a los candidatos de nuestro Centro. Sin vosotros no hubiese sido posible.

En estas elecciones se ha conseguido un índice de participación bastante alto teniendo en cuenta las peculiaridades de nuestra Universidad y que la mayoría de los alumnos no asisten a tutorías y por tanto, no suelen estar presentes en los días en que se convocan procesos electorales de cualquier tipo. Esto, asegura a los Delegados de las distintas Secciones la posibilidad de poder representaros también en los departamentos de las correspondientes titulaciones.

Quiero también comunicaros que en el primer Claustro celebrado después de estas elecciones y al que asistí como vuestra representante, además del informe anual presentado por el Rector y al que podéis acceder con solicitarlo, se consiguió elegir como habréis visto a través de la página web de la UNED al Defensor Universitario, figura que ostentará D. Faustino Fernández Miranda.

En estos momentos, el primer Defensor elegido por todos los miembros de esta Universidad, está elaborando su propio reglamento, por lo que, en breve dispondremos de la relación de asuntos que pueden motivar su intervención así como el procedimiento para dirigirse a él requiriendo la tutela de los derechos de todos los que formamos parte de ésta.

Una vez Constituido el Consejo de Centro, que está compuesto por los Delegados de Sección que han resultado elegidos (en nuestro caso Curso de Acceso, Educación, Geografía e Historia -Delegado y Vocal de Sección -y Psicología) y yo misma como Delegada de Centro, quedamos a vuestra disposición para que nos hagáis llegar vuestras quejas y sugerencias. Para ello, os facilitaremos a través del blog de la Delegación de Alumnos los datos de todos nosotros así como la forma en que podéis localizarnos para cualquier cosa que podáis necesitar.

Saludos,

María Villa.

Concedido un Premio Postiguillo al C.A. Motril

2007-03-03T12:14:00.000+01:00

Fuente: Ideal.

Andrés Cárdenas, escritor y periodista de IDEAL, será el encargado de dar el pregón en el transcurso de la fiesta de los Premios 'Postiguillo', que se celebrará mañana sábado, a las 8,30 de la tarde, en el Carmen de los Mártires. Al acto tiene prevista su asistencia una amplia representación del pueblo de Motril, junto a su alcalde Pedro Álvarez, para hacer entrega de estos premios.

En esta ocasión los premiados son la asociación de promotores de Playa Granada por su compromiso de crear una oferta urbanística, turística y deportiva de máxima calidad siempre con un compromiso de desarrollo sostenible y respetuoso con el medio ambiente. En segundo lugar se premia la labor del Centro Asociado de la UNED en Motril por su labor docente no sólo en las enseñanzas universitarias, sino también en la organización de cursos de formación continua, y que este curso ha logrado llegar a los 1.600 alumnos. Y en tercer lugar se ha premiado a la Joven Orquesta Ciudad de Motril , dirigida por Óscar Faus.

Esta formación nació en el seno del Conservatorio de Música de Motril hace poco más de una año. Ha conseguido calar entre los melómanos de la comarca por la calidad de sus músicos, que ya ha interpretado obras clásicas en auditorios de Granada y Sevilla. La fiesta de los 'Postiguillo' es una cita tradicional desde hace muchos años en la que la Casa de Motril en Granada acoge con hospitalidad a una amplia delegación que se reconoce en este acto.